部编语文小学二年级上册同课异构课件《14我要的是葫芦》--省级--苏老师2020秋季学期适用.pdf

部编语文小学二年级上册同课异构课件《14我要的是葫芦》--省级--管老师2020秋季学期适用.pdf 我读你想: 一、数一数课文有几个自然段？二、想一想课文主要讲了一件什么事？说一说 《我要的是葫芦》是一篇寓言课文。课文主要写了（）不懂得事物之间的联系，只盯（），叶子上长了蚜虫（），邻居劝他（），结果小葫芦（），一个个（

2020-12-12 约2.71千字 21页立即下载

部编语文小学二年级上册同课异构课件《4田家四季歌》--省级-刘老师2020秋季学期适用.pdf 基于儿童立场基于儿童立场《雨点变奏曲》小雨——沙沙沙中雨——哒哒哒大雨——啪啪啪基于儿童立场《雨点变奏曲》雷公公，咚咚咚；

2020-12-11 约7.08千字 41页立即下载

(部编)人教版小学语文二年级上册《 14 我要的是葫芦》 赛课教学设计_1.pdf 新教师健坤杯教案一、教学内容：看图猜想 ——阅读方法指导课(我要的是葫芦) 二、教学目标： 1.学会借用课文插图进行猜想,读懂故事； 2.品读句子,体会说话人的语气和心理活动； 3.运用猜想阅读方法,猜想《揠苗助长》大概故事情节。三、教学重点：学会借用课文插图进行猜想阅读，读懂故事。四、教学难点：通过猜想朗读,体会说话人的语气和心理活动。五、教学过程：评点或建议一、观察插图、比较插图并猜想故事情节。（一）、观察插图。 1、出示图一,学生观察并说一说：师：孩子们，易老师给你们带来了几幅图片，请看大屏幕！仔细看一看，你有什么发现？（引导孩子说出绿绿的叶子，茂盛的叶子，密密麻麻的

2024-08-13 约3.77千字 5页立即下载

2025-06-07 约小于1千字 22页立即下载

二年级语文上册《14我要的是葫芦》课件选编.ppt ;新课导入;每;言yán;哇 wā;言;治;挂;怪;多音字;近义词;重点词语;点击下面的视频开始笔顺学习吧！;整体感知;课文讲的是种葫芦的人不知道叶子和果实的关系，只盯着葫芦，不去治叶子上的蚜虫，结果葫芦都落了。这个故事告诉我们，事物之间是互相联系的，没有叶子，也长不出葫芦来。;课文第二段第一句中“有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！”这个人的心理描写说明了什么？; “别、快”说明治虫已经不能再耽误了，这是邻居对他的提醒，由此可以看出蚜虫是很厉害的，邻居很着急。;说说：小葫芦为什么一个一个都落了呢？ 因为葫芦生长的养料靠叶子提供；当叶子上有蚜虫时，不能再为小葫芦提

2017-04-20 约小于1千字 24页立即下载

统编版二年级上册语文14 我要的是葫芦课件 (1).pptx 小学二年级语文课件 导入教新学课目同学们，今天老师给你们带来了一个故事，你们想不想听？想话说从前，有一个老爷爷得到了一颗宝葫芦籽，种出了红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七个大葫芦，这七个大葫芦成熟了之后变成了七个小娃娃，这七个小娃娃本领可大了，有的力大无穷，有的会喷火，有的会吐水，还有的能看到千里以外的事物…… yá 蚜虫蚜麦蚜造句：蚜虫爬满了植物。 dīnɡ 蚜虫盯麦蚜造句：蚜虫爬满了植物。 ā 啊呀啊啊哈造句：啊呀，真是难得一见的大雪呀！ sài 赛跑赛比赛造句：友谊第一，比赛第二。观察下列两幅图，看看有什么不同？表情：面带微笑满脸惊讶叶子：长满绿叶有黄

2025-04-08 约2.47千字 23页立即下载

统编版语文二年级上册14 我要的是葫芦 课件.pptx ;;葫芦藤;自读要求： 1、读准字音，读通句子。 2、有感情朗读，难读的生字、词语、句子多读几遍。 ;一棵葫芦; 葫芦藤盯啊蚜;葫芦;从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。;; 1、细长的葫芦藤多么（）的（）啊! 2、雪白的小花。多么（）的（）啊!;那个人每天都要去看几次。;他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”;dīng;朗读课文第3段，用横线画出邻居和种葫芦人说的话;; ;读课文第4段，说一说：不管叶子上虫子的后果是什么？;;次。 ;

2025-06-10 约小于1千字 21页立即下载

小学人教版二年级语文上册《14、我要的是葫芦》ppt课件[最终版].ppt 链饮曲幼烹湿砰拾蜒蹦为政坎邪役窄湾碰抛黍酶剃订趣赏投媳独厚破靛迢小学人教版二年级语文上册《14、我要的是葫芦》ppt课件小学人教版二年级语文上册《14、我要的是葫芦》ppt课件; 葫芦，蔓生或攀缘藤本植物，葫芦有藤蔓的长短，叶片、花朵的大小，果实的大小形状各不相同。果实有像木棒样的、像瓢一样的、还有像海豚和水壶一样的等等。葫芦枝蔓生长快，茎多毛，卷须分叉，有麝香气味。花大，白色，美观。叶稠密。常栽培作凉棚或供观赏。果实嫩时可食，成熟后壳硬，可做瓶、瓢等用具，以及鸟巢、小装饰品、灯具及乐器等。有些品种果实长逾1公尺。葫芦以种子繁殖，易栽培，但要求有较长的炎热季节果实才能成熟。;葫芦的果实

2017-04-21 约1.2千字 20页立即下载

小学二年级语文上册《14、我要的是葫芦》ppt课件.ppt 新田镇小学谢德碧葫芦，蔓生或攀缘藤本植物，葫芦有藤蔓的长短，叶片、花朵的大小，果实的大小形状各不相同。果实有像木棒样的、像瓢一样的、还有像海豚和水壶一样的等等。葫芦枝蔓生长快，茎多毛，卷须分叉，有麝香气味。花大，白色，美观。叶稠密。常栽培作凉棚或供观赏。果实嫩时可食，成熟后壳硬，可做瓶、瓢等用具，以及鸟巢、小装饰品、灯具及乐器等。有些品种果实长逾1公尺。葫芦以种子繁殖，易栽培，但要求有较长的炎热季节果实才能成熟。葫芦叶子蚜虫 * * * 葫芦的果实工艺品乐器：葫芦丝 14 我要的是葫芦 葫芦藤赛邻蚜

2017-03-09 约1.07千字 21页立即下载

【课件】小学语文二年级上册—课文14 我要的是葫芦（第1课时）.pptx 第一课时;我发现：它们部首相同，后面的字读轻声;谢谢挂着蚜虫赛过邻居感到 ;慢慢地葫芦藤奇怪盯着自言自语;从前，有一个人种了一棵葫芦，然后葫芦的叶子上长了蚜虫，但他没有治虫。最后葫芦都掉了。;读一读第一自然段，看看小葫芦长什么样。;木+果你还知道其他的识字方法吗？;一棵葫芦一颗糖一棵水杉一颗星星一棵杨树一颗种子一棵（）一颗（）;细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。;花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。;多么可爱的小葫芦啊！

2025-03-03 约小于1千字 11页立即下载

【课件】小学语文二年级上册—课文14 我要的是葫芦（第2课时）.pptx 第二课时;读一读第二自然段，看看可爱的小葫芦长大了吗？;有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!;他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢!”;葫芦;一个邻居看见了，对他说： “你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”;想一想我们该用怎样的语气读下面的句子;读一读第四自然段，看看小葫芦有没有赛过大南瓜。;没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。;为什么这个人最后一个葫芦也没有得到？

2025-03-06 约小于1千字 10页立即下载

小学人教版二年级语文上册《14、我要的是葫芦》ppt课件教程.ppt 田村镇中心小学李文慧;; 葫芦，蔓生或攀缘藤本植物，葫芦有藤蔓的长短，叶片、花朵的大小，果实的大小形状各不相同。果实有像木棒样的、像瓢一样的、还有像海豚和水壶一样的等等。葫芦枝蔓生长快，茎多毛，卷须分叉，有麝香气味。花大，白色，美观。叶稠密。常栽培作凉棚或供观赏。果实嫩时可食，成熟后壳硬，可做瓶、瓢等用具，以及鸟巢、小装饰品、灯具及乐器等。有些品种果实长逾1公尺。葫芦以种子繁殖，易栽培，但要求有较长的炎热季节果实才能成熟。;葫芦的果实;工艺品;乐器：葫芦丝;14 我要的是葫芦; 葫芦藤赛邻蚜盯哇

2017-04-27 约小于1千字 21页立即下载

小学人教版二年级语文上册《14、我要的是葫芦》ppt课件分析.ppt 田村镇中心小学李文慧葫芦，蔓生或攀缘藤本植物，葫芦有藤蔓的长短，叶片、花朵的大小，果实的大小形状各不相同。果实有像木棒样的、像瓢一样的、还有像海豚和水壶一样的等等。葫芦枝蔓生长快，茎多毛，卷须分叉，有麝香气味。花大，白色，美观。叶稠密。常栽培作凉棚或供观赏。果实嫩时可食，成熟后壳硬，可做瓶、瓢等用具，以及鸟巢、小装饰品、灯具及乐器等。有些品种果实长逾1公尺。葫芦以种子繁殖，易栽培，但要求有较长的炎热季节果实才能成熟。葫芦叶子蚜虫 * * * 葫芦的果实工艺品乐器：葫芦丝 14 我要的是葫芦 葫芦藤赛邻蚜

2017-01-09 约1.07千字 21页立即下载

《14 我要的是葫芦》课件_小学语文_二年级上册_统编版.pptx 小学语文《我要的是葫芦》课件;目录;课程导入;课程目标;故事背景介绍;课文内容解析;主要人物介绍;故事情节梳理;重要段落讲解;教学要点;语言文字学习;主题思想提炼;道德教育融入;课堂活动设计;角色扮演;绘画与创作;小组讨论;作业与评价;课后作业布置;学习效果评价方法;拓展阅读推荐;相关文学作品;课外阅读材料;参考资料(一);课程目标;课程目标;教学重点;教学重点;教学难点;教学难点;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;板书设计;板书设计;课堂评价;课堂评价;结束语;结束语;参考资料(二);概要介绍;概要介绍;故事简介;故事简介;问题探究;问题探究;拓展阅读;拓展阅读;总结;总结;参考资料(

2025-04-06 约小于1千字 78页立即下载

人教版语文二年级上册(2017部编)14 我要的是葫芦 精品教案.doc 14 我要的是葫芦 【教学要求】 1.认识11个生字，会写8个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。 3.了解课文内容，初步了解叶子与果实之间的关系。 4.发挥学生的想象，续编结尾。【教学重点】 1.识字、写字。?? 2.了解课文内容，初步了解叶子与果实之间的关系。【教学难点】使学生懂得做任何事情都要注意事物间的联系。【课时安排】二课时。第一课时课时目标 1.认识11个生字，会写8个字。学会生字、新词。　　　2．初读课文，了解课文内容，初步了解叶子与果实之间的关

2018-09-29 约1.16万字 17页立即下载