Module 1 Unit 1 教学设计 2024-2025学年外研版八年级英语上册.docx
Module1Unit1教学设计2024-2025学年外研版八年级英语上册
授课内容
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授课时间
教材分析
“Module1Unit1教学设计2024-2025学年外研版八年级英语上册”本节课选自外研版八年级上册第一模块第一单元，主题为“友谊”，旨在引导学生探讨友谊的意义及如何建立和维护友谊。本单元包含听说、读写、语法和语音等多个方面，通过阅读故事、讨论话题、完成练习等形式，让学生在真实的语境中学习并运用英语。教学内容与学生的生活紧密相关，有利于激发学生的学习兴趣和参与度。
核心素养目标
1.语言能力：培养学生听、说、读、写的综合语言运用能力，能够用英语描述和讨论友谊的相关话题。
2.文化意识：通过学习，使学生了解不同文化背景下的友谊观，增强跨文化交际意识。
3.思维品质：激发学生的思考与探究精神，培养其分析问题和解决问题的能力。
4.学习能力：培养学生自主学习与合作学习的能力，提高其英语学习的策略和方法。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
-学生已经学习过基本的英语语法和词汇，能够进行简单的日常交流。
-学生对友谊的基本概念有所了解，能够用中文描述友谊的特点。
-学生在之前的英语学习中接触过一些描述情感和关系的词汇。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
-学生对与生活密切相关的主题（如友谊）有较高的兴趣，愿意参与讨论。
-学生具备一定的英语听说能力，但阅读和写作能力相对较弱。
-学生倾向于通过互动和合作学习，喜欢在小组讨论中表达自己的观点。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
-学生可能在运用新词汇和语法结构方面遇到困难，需要更多的实践和指导。
-学生在阅读长篇文章时可能会感到不适应，需要提高阅读理解能力。
-学生在用英语表达复杂情感和抽象概念时可能会遇到挑战，需要加强思维训练和语言输出的练习。
教学资源
-外研版八年级英语上册教材
-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）
-互动式白板
-课程配套PPT
-录音材料/视频材料
-互联网资源（图片、背景资料）
-小组讨论引导卡
-个人作业单
-评估表和反馈表格
教学流程
1.导入新课（5分钟）
详细内容：教师通过播放一段关于友谊的短视频，引导学生分享他们对友谊的看法和经历，激发学生的兴趣。接着，教师提出本节课的主题：“友谊的力量”，并简要介绍本节课的学习目标。
2.新课讲授（15分钟）
详细内容：
-教师介绍友谊的定义和重要性，通过课本中的故事引入友谊的五大特质（忠诚、信任、支持、理解、尊重）。
-教师讲解和举例说明如何用英语表达友谊的特质，包括相关词汇和句型的使用。
-教师通过对话和情境模拟，展示如何在不同的社交场合中建立和维护友谊。
3.实践活动（10分钟）
详细内容：
-学生分组，每组选择一个友谊的特质，用英语编写一个简短对话，展示该特质在友谊中的作用。
-学生在组内练习对话，确保每个成员都能参与其中。
-各组轮流在全班面前表演对话，其他学生观察并记录下对话中使用的友谊特质和表达方式。
4.学生小组讨论（10分钟）
详细内容举例回答：
-教师提出问题：“在你的生活中，哪一次经历让你感受到了友谊的力量？”学生分组讨论，举例回答。
-学生讨论：“如何克服友谊中的困难和挑战？”每组分享至少三个策略。
-学生探讨：“友谊在不同文化中的表现有何不同？”每组提供至少一个文化差异的例子。
5.总结回顾（5分钟）
详细内容：教师邀请学生分享本节课学到的友谊特质的英语表达，并讨论这些特质如何帮助他们在现实生活中建立和维护友谊。教师强调本节课的重点，即友谊的重要性和如何在英语中表达友谊，同时鼓励学生在日常生活中实践这些特质。教师总结本节课的内容，并布置相关的作业，要求学生写一篇关于友谊的短文。
（注：以上教学流程的设计，各环节的具体内容和用时安排仅供参考，实际教学中可能根据学生的反应和参与度进行调整。）
学生学习效果
学生在本节课学习后取得以下效果：
1.学生能够理解和描述友谊的五大特质（忠诚、信任、支持、理解、尊重），并能够用英语表达这些特质。
2.学生能够通过阅读故事和参与小组讨论，识别并分析友谊在不同文化背景下的表现和差异。
3.学生能够运用所学词汇和句型，编写并表演关于友谊的对话，展示如何在实际生活中建立和维护友谊。
4.学生在实践活动和小组讨论中提高了听说能力，能够更自信地用英语进行交流。
5.学生通过模拟情境和角色扮演，学会了如何在不同社交场合中运用友谊的特质进行有效沟通。
6.学生能够反思自己的友谊经历，识别并讨论在友谊中遇到的困难和挑战，以及如何克服这些挑战。
7.学生在总结回顾环节中，能够概括本节课的重点内容，并将