苏教版语文二级下册设计.pdf
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学习《识字2》第二
内容
学习1.通过认真观察图画，能把图上描绘的事物与所学的联系起来，凭
目标借图画和学生的生活经验理解。
2.学生能初步领略桂林山水的自然风光，了解壮乡的风土人受祖
国山河的无限美好。
重点正确、流利地朗读本课的，感受大自然的美丽风光。
难点
学习
学生活动导学练习设计
过程
学生活动一：1、谈话导入
一、复1、小组内互相复习检查2、出示生字卡和
习巩生读音。词卡碧水、象鼻、骆驼
固2、抽读，开火车读。3、听写秀峰、笔架、画廊
3、听写，小组内核对。
1、音乐，出示桂
二、指学生活动二：
导朗1、聆听音乐，欣赏美景。
读2、学生小组内练读，小组水的美丽，激发学
展示朗读。生的朗读热情，边
读边想象。
2、指导朗读。本课采
用“词串”的形式，
围绕“桂林山水”碧水秀峰倒影
这一内容，12对歌榕树壮乡
个，可以分成象鼻骆驼笔架
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