苏教版语文二级下册设计.pdf
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学习谁的本领大第一
内容
学习
1．分角色朗读课文。
目标
2．学会本课9个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解生字组成的，会
用“觉得”造句。
3．让学生懂得每个人都有自己的长处与本领，要正确认识自己、看待他人。
重点分角色朗读课文，感受人物特点。领悟文章阐明的道理
难点
学习
学生活动导学练习设计
过程
一、导
入故
批注[U1]:导入教学
事，据
1、个别读题。
题揭一、1．贴出风和
2、本文讲谁和谁比本领？板贴：风
疑。的，请学生板书他们
3、风和碰到一起都说自己的本领大。指名学
的名字。
生自由辩论风和都有哪些本领，注意启发营造辩论
2．你喜欢风还是？让学生据题质疑，及的气氛。
你知道它有哪些本领时肯定一些有价值的4、是呀，风和到
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