中学有效听力教学模式的探讨.doc
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中学有效听力教学模式的探讨
广州华侨外国语学校 殷新元
本论文探讨的课题是：中学有效听力教学模式。笔者想分为三大部分对其进行探讨，这三大部分为：高考英语加试听力的必要性，听力训练的方法和高考英语听力的应试指导。
一、高考英语加试听力的必要性
高考具有检测、选拔和教学导向的功能。高考英语加试听力不但顺应目前英语测试的总体趋势，也符合教学改革发展的需要。首先，听力测试可以提高高考英语的考试效度，为选拔者提供更有价值的筛选依据，为高校输送真正具有外语运用能力的人才。另外，在高考中听力测试会对我国中学英语教学产生积极的影响。长期以来
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