人教PEP版小学英语五年级上册-Unit 5 单元教案 1.pdf

可南锻5Thereisabigbed

PartA

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教学内容A.LetstryLetstalkLetslearnLetsplayLetsspell

【知识目标】1.能掌握A部分的四会单词和重点句子并灵应用；

2.能用“Thereis…”句型介绍物品的存在；

教学目标3.掌握ai,ay的字母组合的发音规律并读出例词。

【能力目标】学生们能用存在句型准确地描绘教室、房间中的物品。

【情感目标】培养学生仔细观察事物的能力，让学生学会与他人分享。

1.能听、说、读、写词汇“clock，“plant，“bike”，“waterbottle和photo”，

并能用句型“Thereis…”表达某处有某物；

教学重点

2.能做“Letsplay”部分的游戏;

3.掌握ai,ay的字母组合的发音规律。

教学难点Therebe句型的简单运用。

教师准备多媒体课件、录音机和录音带、图

教学准备课时安排3课时。

片、衣服实物，学生准备画笔和画纸。

所教学过程

第一课时

教学过程批注

一、WarmupandRevision

L教师播放歌曲“Whatcanyoudo?”的录音，全班学生跟着录音大歌曲能创设轻

声唱歌曲，创设学习英语的氛围。松的英语氛围。

2.低声传句子的游戏：教师把Ihavearoom/abed/aphoto/a低声传句子游

computer/…小声传给每组的第一个学生，这位学生接着往下传，戏是为对话教学做

小组最后一位学生大声说出来，比一比哪组又快又准。铺垫。

二、PresentationandPractice

1.请学生们把刚才传话游戏中读到的物品说出来并写在黑板上，教

师带读3遍。然后让学生猜猜，今天我们要去谁的家？他家有些

什么？

2.播放Letstalk的录音，学生们听一遍后回答问题：学生们能完整

(l)Whoseroomisit?地回答这几个问题，

(2)Whatsintheroom?也就能理解对话的

(3)Isthereacomputer?意思。

(4)Isthereaphoto?

3.教师教学photo这个单词。首先读出每一个音素，再读出每一个

音节，用这样的方法教学生记忆单词。老师指着墙上的照片说：教学新单词时

Thereisaphoto.”再请学生跟读。如果能分音素教学，

4.播放对话部分录音，学生跟读一遍，然后小组分角色朗读表演。分音节教学，学生记

5.教师用PPT演示48页下面的图片，请学生描绘图片上的物品。