教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷及参考答案(培优).docx
教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.教室门口放有一瓶香水,最先闻到香味的是(??)的同学。
A.教室门口?????B.教室中间?????C.教室后面
2.空气颗粒之间的空隙(??),所以容易被压缩。
A.比较小?????B.比较大?????C.不大不小
3.下列关于水和空气的描述错误的是(??)。
A.水和空气都可以流动?????B.水和空气都可以压缩?????C.空气中含有水蒸气
4.我们的地球被一层厚厚的空气包围着,人们称它为(??)。
A.臭氧层????B.大气层????C.空气圈
5.把纸揉皱后,塞入杯底,倒过来,插入水底,纸不会湿的原因是(??)。
A.空气没有一定的形状????B.空气要占据杯中的空间????C.空气能流动
6.下列说法中,错误的是(??)。
A.在生活中,根据需要,我们会想办法制造”风”?????B.风对人类可有可无?????C.风有时对人类是有害的
二.填空题(共6题,共18分)
1.虽然空气很轻,但是空气有(???)。
2.堵住注射器的管口。往里压活塞,注射器中的空气数量(???),间距(???)。
3.鱼儿能在水中吐泡泡,说明水中有(???)。
4.大自然的风是由于两地的(???)不同,导致(???)流动,形成了风。
5.热气球是应用了空气(???)的原理制成的。
6.热空气比冷空气(???),热空气会浮在冷空气(???)。
三.判断题(共6题,共12分)
1.同一个气球可以变成各种形状,这主要是利用了空气无固定形状的特征。(??)
2.在验证空气有质量的实验中,如果把皮球放了气,那么天平依然会平衡。(??)
3.用天平可以测量空气的质量。(??)
4.空气有质量是可以通过实验证明的。(??)
5.旅游景区的热气球下方往往有一个加热装置。(??)
6.我们只能用简易天平的方法称量空气的。(??)
四.连线题(共1题,共5分)
1.填图题
将以下形容物体特征的词汇与对应的物体相连。
坚硬
液体???????石头
不透明??????水
气体???????空气
看不见
五.填表题(共1题,共12分)
1.填表题。
六.简答题(共5题,共29分)
1.日常生活中,哪些地方用到了压缩空气?(写出两个即可)
2.请你利用生活中的其他测量工具,想一想还可以怎么测量一袋空气的质量。
3.在验证空气也有质量的实验中,如果将皮球里的空气放出一部分后,再将皮球放入小桶中,天平会怎样?为什么?
4.请设计一个实验,证明空气是有质量的?
5.水和空气有什么相同点和不同点?
七.材料题(共1题,共5分)
1.17世纪时,科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气,也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气,然后他用天平称出瓶子的重量,称好后把瓶口打开,过了一会儿再称重,发现变轻了。
1.这位科学家用加压的办法使瓶中多装一些空气,这是利用了空气(??)的特点。
A.没颜色?????B.有重量的?????C.能压缩?????D.非常轻
2.实验结果是“变轻了”,证明了空气是(??)的。
A.会流动?????B.有质量的?????C.会占据空间?????D.能压缩
八.综合题(共3题,共23分)
1.空气和水能被压缩吗?请完成以下实验记录。
2.中国古代著名的“孔明灯”就是热气球的最早维形。孔明灯起源于三国时代,由诸葛亮(孔明)首创。当时为了在城内传递军情,利用热气球原理制成孔明灯,用于联络,这是现今世界上热气球的先驱,也足以体现中国古人高超的智慧。
1.中国是世界上最早发明热气球的国家。(?)
2.“孔明灯”最早是用来传递军事信号的。??(?)
3.孔明灯利用了空气被压缩的原理。(?)
3.1.如图1,在水槽的水面上撒些碎小的泡沫,将杯子直立倒扣入水中,将你看到的现象画在图2中。
?图1????????????图2
2.关于“泡沫位置变动的原因”,同学们说法不一,你认为正确的是(??)
A.水从杯子两侧挤进了杯子中,泡沫被水压到了水底
B.杯子把泡沫压到了水底
C.杯子中的空气占据了空间,把有泡沫的那部分水压到了水槽底部
3.把一团纸塞进杯子底部,把杯子倒过来,直立按入水中(如图),我们观察到纸(???)(选填“湿”或“不湿”),这个实验说明了水进不去杯底,原因是(???)。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.B
4.B
5.B
6.B
二