一元一次方程应用评课稿 .pdf

一元一次方程应用评课稿

（经典版）

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序言

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一元一次方程应用评课稿

一元一次方程应用评课稿（通用13篇）

一元一次方程应用评课稿篇1

利用一元一次方程解应用题是数学教学中的一个重点，而对于学

生来说却是学习的一个难点。七年级的学生分析问题、寻找数量关系

的能力较差，在一元一次方程的应用这几节课中，我始终把分析题意、

寻找数量关系作为重点来进行教学，不断地对学生加以引导、启发，

努力使学生理解、掌握解题的基本思路和方法。但学生在学习的过程

中，却不能很好地掌握这一要领，会经常出现一些意想不到的错误。

如，数量之间的相等关系找得不清；列方程忽视了解设的步骤等。在

教学中我始终把分析题意、寻找数量关系作为重点来进行教学，不

断地对学生加以引导、启发，努力使学生理解、掌握解题的基本思路

和方法。针对学生在学习过程中不重视分析等量关系的现象，在教学

过程中我要求学生仔细审题，认真阅读例题的内容提要，弄清题意，

找出能够表示应用题全部含义的一个相等关系。在课堂练习的安排上

适当让学生通过模仿例题的思想方法，加深学生解应用题的能力，通

过一元一次方程应用题的教学，学生能够比较正确的理解和掌握解应

用题的方法，初步养成正确思考问题的良好习惯。

我所带的这两个班的学生都说不会分析应用题。有的学生说一看

到应用题他的脑子就断电了。这说明学生畏惧应用题，说明在小学刚

接触应用题时就没有把问题处理好。通过这几天的教学和反思，总结

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以下几条：

一、认真审题，重视应用题数量关系的分析。

审题是正确解题的前提