2025年部编版四年级语文上册《语文园地三》精美课件 .pdf

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

2025年部编版四年级语文上册《语文园地三》

精美课件

一、教学内容

1.诗词欣赏：《静夜思》、《夜宿山寺》

2.语文天地：成语接龙、词语辨析

3.写作技巧：人物描写

二、教学目标

1.让学生掌握两首古典诗词，理解诗意，体会作者情感。

2.通过成语接龙和词语辨析，提高学生的词汇运用和语言表达能

力。

3.学习人物描写技巧，培养学生的写作能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：诗词的理解与感悟，人物描写的技巧运用。

2.教学重点：成语接龙、词语辨析，诗词的背诵与默写。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔

2.学具：课本、练习册、笔记本

五、教学过程

1.导入：通过展示夜晚的图片，引导学生说出对夜晚的感受，引

出本节课的主题。

2.新课导入：学习《静夜思》和《夜宿山寺》，让学生理解诗词

的含义，体会作者的情感。

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

3.例题讲解：成语接龙、词语辨析，通过实例讲解，让学生掌握

方法。

4.随堂练习：让学生进行成语接龙、词语辨析的练习，巩固所学

知识。

5.写作技巧：学习人物描写，通过展示范文，让学生了解人物描

写的方法。

六、板书设计

1.左侧：诗词、作者、诗句

2.右侧：成语接龙、词语辨析、人物描写方法

3.中间：课堂小结

七、作业设计

1.作业题目：

（1）背诵并默写《静夜思》和《夜宿山寺》。

（2）完成练习册上的成语接龙、词语辨析题目。

（3）写一篇以人物描写为主的小短文。

2.答案：

（1）略

（2）略

（3）略

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：针对本节课的教学过程，思考教学方法的有效性，

分析学生的掌握情况，为下一节课做好准备。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后阅读其他古典诗词，积累词汇，提

高语文素养。同时，开展人物描写练习，培养学生的写作兴趣。

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.教学过程的安排与实施

3.板书设计

4.作业设计

5.课后反思及拓展延伸

一、教学难点与重点的确定

1.学生已有知识水平：分析学生在之前的学习中掌握了哪些相关

知识，以便确定合适的难点与重点。

2.课程标准：参照课程标准，确保难点与重点符合课程要求。

3.教学目标：结合教学目标，突出难点与重点，使教学过程有的

放矢。

二、教学过程的安排与实施

1.导入：通过生动形象的图片和情景引入，激发学生的学习兴趣，

为新课学习做好铺垫。

2.新课导入：采用逐句解析、翻译对比等方法，帮助学生深