初中名着阅读复习指导（教案）.doc

初中名著阅读复习指导（教案） 教学目的： 引导学生了解今年中考关于名著导读方面的题型，明确学习要求，指导学生系统地复习好名著。 教学重点： 指导学生系统地复习名著。 教学难点： 学会对文学作品的正确评价。 教时： 一节 教学过程： （一）、导入： （二）说明阅读名著的好处： 名著是人类文化的精华，阅读名著如同与名家大师们携手共游，增长见识，启迪智慧，博古通今，大大提高语文能力和人文素养。 （三）名著复习内容推荐： 寓言类：《伊索寓言》 诗歌散文类： 《朝花夕拾》、《繁星》、《春水》、《培根随笔》、《傅雷家书》 小说、传记类： 中国四大古典小说： 《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》 中国现代小说：《骆驼祥子》 外国小说： 《鲁滨逊漂流记》、《爱的教育》、《格列佛游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《海底两万里》、《童年》、《简爱》、《昆虫记》（科普著作） 传记：《名人传》 （四）指导阅读复习提要： 寓言类的复习提要： 概括故事内容。 揣摩故事幽默诙谐的语言。 联系自己的生活经验，思索书中的思想精髓，体会蕴含的人生智慧。 领会故事揭示的道理，思考故事给你的启示。 让学生阅读《伊索寓言》故事，根据阅读复习提要回答问题。 例：《掉在井里的狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。 练习：《龟兔赛跑》 诗歌散文类的复习提要： 识记作者。 品味作品中寓于表现力的语言，摘录名言警句。 结合自己的亲身经历领悟文章内容。 体会作者对于自然和人生的描述和感悟，对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体会，写读书笔记，总结自己的收获和心得。 例①：《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年少年和青年时期不同 的生活经历与体验，具体生动地显示了当时中国的风习和社会情状。 体会：佩服鲁迅在《五猖会》中说出了孩子对父亲不理解儿童心理的封建理念，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。 例②：《培根随笔》 名言——知识就是力量（拥有了知识才会有力量与别人竞争，这句名言说出了知识的重要，鼓励我们必须要努力学习。） 例③：《繁星》、《春水》 冰心把对母爱的歌颂、对童真的呼唤，对自然的咏叹完美地融合在一起，给人无穷的回味与启迪。 小说、传记类的复习提要： 识记作者。 仔细体会作者的意图，概括小说故事情节。 品味小说的精彩片断，学习作品优美的语言，摘录名言警句。 认识小说中人物，尤其是主要人物，概括归纳人物性格特征。 了解小说中的环境描写以及对表达人物的作用。 体味小说给自己的人生启示。 例①：《鲁滨逊漂流记》 文章叙述了鲁滨逊漂流到绝望岛上，过起了孤身生活，条件非常艰苦，而他敢于冒险，勇于尝试，不怕困难。 启示：鲁滨逊的精神值得学习，但他那种为一己私欲而离家出海航行，只顾自己不顾家人感受，贸然舍弃家乡的行为是我们所摒弃的。 例②：《钢铁是怎样炼成的》 名言：“人最宝贵的东西是生命……有意义。” 启示：学习作者与命运抗争、钢铁般的意志力和顽强的毅力，永不言败的精神。 （五）估计今年中考题型 简单记忆型、情节概括型、结合表达型、简评推荐型 （六）请大家欣赏下面的图片（幻灯片打出），然后根据中考题型，以小说作为重点进行练习。 练习1（《西游记》） 1、这些图片内容选自于名著____________，作者是_________，主要人物有____________。（简单记忆型） 2、作品主要写了_________________________这个内容，其中由很多小故事构成。如：三打__________，真假________，三借________。写孙悟空最具反抗精神的故事情节是________。 情节概括型 3、《西游记》中，你印象最深刻的人物是谁？你觉得他的性格怎么样？该人物形象给你什么人生启示？请结合你自己的实际谈谈体会。（结合表达型） 4、请你向同学们推荐这本名著，并说说推荐的理由。（可从作品的特点和自己的阅读感受方面来介绍。） 书名____________ 作者__________ 作品特点（包括作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等，可任意选取一点作简介。）__________________________________________________ 阅读感受（可谈自己的体会或启示）____________________________________（简评推荐型） 练习2（《水浒传》） 这些图片选自《________》，作者是_______，里面写了_____位好汉在______________的故事。 写出故事中你喜欢的一位好汉的名字以及外号，并说出此外号表现出的人物特征。 ___________________________________