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三年级上册教学设计《读不完的大书》教案（含教学反思）

22读不完的大书

课题读不完的大书课型讲读课文授课时间2课时

1会读“仅、麻”等11个字，会写“读、虾”等13个字，会写“昆虫、蚂蚁”等词语。

教学

2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受大自然的乐趣。

目标

3.联系生活实际，感悟课文内容，培养观察能力及审美情趣。

教学

抓住关键词句，感受课文生动的语言。

重点

教学

激发热爱大自然的情感，探究大自然的奥秘。

难点

第一课时

教学1.学会本课生字，联系上下文理解重要词语。

目标2.正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容。

教具

课件

准备

教学设计设计意图

一、创设情境，激情导入。以谜语导入，激

1.同学们，大自然有许多好玩的东西，我们来猜一猜，分别是什么？【出发学生探究自然

示课件3】出示有关大自然花草树木、飞鸟虫鱼的谜语，让学生猜。的好奇心，学生

导入如：有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行。（鱼）初步感受情感，

（）团结劳动是模范，全家住在格子里，常到花丛去工作，造出产品比糖激发学习兴趣。

分钟甜。（蜜蜂）

身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。（青蛙）

2.作者也写到了许多大自然中好玩的东西，让我们去看一看。(板书：

读不完的大书）

新课二、简介作者。【出示课件4】了解作者，有助

教学朱维之(1905-1999)浙江苍南人。中共党员、民盟成员。1930年赴日本中央于学生理解课

（）大学和早稻田大学学习、进修，回国后在福建协和大学、上海沪江大学任文，感受真情。

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分钟教，曾任沪江大学中文系教授、系主任。1952年调任南开大学教授，先后

担任南开大学中文系外国文学教研室主任、中文系主任等职，并当选为天

津外国文学学会会长、天津比较文学研究会会长、中国比较文学学会顾问、

中国外国文学学会顾问。朱先生是学贯中西的著名学者，他一生从教六十

余年，桃李满园，著作等身，在中国教育界、学术界享有崇高声誉。

三、初读课文，解决字词。

1.学生自读课文，要求：

（1）读准字音，正确流利地朗读课文；鼓励学生多种方

（2）了解课文主要内容。法识记生字、理

2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生解词语，体现学

字词。生学习的主体

3.检查学习效果，随机指导。性、主动性和自

（1）学生试读课文。觉性，可以提高

（2）指名分自然段朗读。自学能力，培养

教师相机出示每自然段中带生字