课件人教版七级语文上散文诗两首金色花.pdf

课件人教版七级语文上散文诗两首金色花.pptx 金色花;学习目标：;;导语;预习检测，疏解字词;泰戈尔印度文学家。《吉檀迦利》1913年获诺贝尔文学奖。有诗集《吉檀迦利》、《新月集》、《园丁集》《飞鸟集》和许多中短篇小说。 ;;;;;;6、体会句子所蕴含的思想。 “我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。;;主题这首散文诗，以“假如我变成一朵金色花”发生想象，表达了那种亲昵，亲热的母子之爱,从而感受到母子情深。;珍惜母爱回报母爱;写作特点：;;谁言寸草心，报得三春晖。 ——孟郊《游子吟》我们也爱母亲，却和母亲爱我们不一样，我们的爱是溪流，母亲的爱是海洋。 ——汪国真《母亲的爱》小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱——

2025-04-29 约小于1千字 18页立即下载

新人教版七年级语文上册散文诗两首金色花 荷叶母亲优质课件.ppt ? 《一生》当你 1 岁的时候 , 她喂你吃奶并给你洗澡 , 而作为报答 , 你整晚的哭着当你 3 岁的时候 , 她怜爱的为你做菜 , 而作为报答 , 你把一盘她做的菜扔在地上当你 4 岁的时候 , 她给你买下彩色笔 , 而作为报答 , 你涂了满墙的抽象画当你 5 岁的时候 , 她给你买可既漂亮又贵的衣服 , 而作为报答 , 你穿着它到泥坑里玩当你 7 岁的时候 , 她给你买了球 , 而作为报答 , 你用球打破了邻居的玻璃当你 9 岁的时候 , 她付了很多钱给你辅导钢琴 , 而作为报答 , 你常常旷课并不去练习当你 11 岁的时候 , 她

2020-09-08 约2.46千字 19页立即下载

人教版七年级语文上册精品课件：7 散文诗两首——金色花.ppt 7 散文诗二首——金色花 RJ·七年级语文上册 1.正确、流利有节奏有感情地朗读诗歌，以培养语感。 2.揣摩、品味精彩段落和语句。熟读并背诵课文。 3.认识母爱的伟大，体验人间至爱亲情，接受诗歌美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。游子吟 [唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。泰戈尔（1861-1941），印度文学家。1913年获诺贝尔文学奖。著有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》等。泰戈尔是具有巨大世界影响力的作家，他共写了50多部诗集，被印度人称为“诗圣”。罗摩衍那：匿笑：祷告：沐浴： yǎn mó

2017-12-21 约1.87千字 21页立即下载

4.散文诗两首-金色花1.ppt 泰戈尔; 又译作：“瞻波伽”或“占波” 印度圣树，木兰花属植物开金色碎花,神圣而美丽;印度文学家（印度作家、诗人、社会活动家。）在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。 1913年获得诺贝尔文学奖。; ; 嘻匿嗅戈祷衍膝棚 ; 听读，注意停顿和语气、语调的处理。;读诗放声自由朗读;1、孩子，你在哪里呀？ 2、你到哪里去了，你这坏孩子？ 3、我不告诉你，妈妈。;

2016-07-21 约1.16千字 34页立即下载

4.散文诗两首一、《金色花》.ppt 4.散文诗两首一、《金色花》二、《荷叶母亲》歙县璜田中心学校曹养生一、作者介绍 1.泰戈尔，(1861~1941) 印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。其重要诗作有诗集《新月集》、《飞鸟集》;重要小说有《还债》、《弃绝》、《人是活着，还是死了?》等;重要剧作有《顽固堡垒》、《摩克多塔拉》、《人红夹竹桃》;重要散文有《死亡的贸易》、《中国的谈话》、《俄罗斯书简》等。他的作品早在1915年就已介绍到中国，现已出版了10卷本的中文《泰戈尔作品集》。 2.冰心，1900年10月5日生于福州

2017-03-02 约1.75千字 14页立即下载

散文诗两首《金色花.ppt 1、有感情的朗读并背诵诗歌。 2、在反复诵读中品味诗歌语言，领会诗歌美好的母子深情。 2、合作探究： 1、作者为什么把孩子想象成一朵金色花？ 2、孩子为什么想变成金色花不让妈妈知道？ 3、文章第8自然段。“你到哪里去了？你这坏孩子？”是妈妈在骂孩子吗？为什么？ 4、课文中的孩子是怎样的一个孩子？ 5、课文中的妈妈是怎样的一位妈妈？探究展示： 1、作者为什么把孩子想象成一朵金色花？在中国，人们喜欢用花比喻儿童，在印度也一样。泰戈尔把孩子想象成一朵圣树上的花朵，赞美孩子的可爱。金黄的色彩正是反映母爱的光辉。人们喜爱花朵，而花朵也惠及人们，正象征孩子回报母亲的心愿。 2、孩子为

2016-12-14 约1.88千字 16页立即下载

散文诗两首之金色花.ppt 课堂导入：有一种爱无论你身处何方都能感受她的温暖有一种爱无论你身陷何境都能感受她的心跳你快乐，她幸福。你悲哀，她哭泣。只有她永远不需要珍藏却永远不会忘记12散文诗两首散文诗体裁：散文诗兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。在本质上它属于诗﹐有诗的情绪和幻想﹐给读者美和想象；在内容上它保留了有诗意的散文性细节；在形式上它有散文的外观﹐不像诗歌那样分行和押韵﹐但不乏内在的音韵美和节奏感。这些特点﹐决定了它题材上的丰富性﹐也决定了它的形式短小灵活。金色花泰戈尔（印度）泰戈尔印度作家、诗人、社会活动家。在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了

2025-04-09 约1.31千字 19页立即下载

散文诗两首 金色花 荷叶母亲教学PPT课件.pptx ; 一位世纪老人在年轻的时候，曾给她远方的朋友写道：在去年秋风萧瑟、月朗星稀的一个夜晚，一本书将你介绍给我，你的信仰、你的存蓄、你的诗词和我的思想一缕缕合成琴弦，奏出缥缈神奇无调无声的音乐，这思想就是爱的思想，这音乐就是爱的音乐。你能猜猜这位世纪老人和她的朋友分别是谁吗？ ; 印度文学家（印度作家、诗人、社会活动家。）在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。爱、欢乐、光明是他歌唱的永恒主题。 1913年获得诺贝尔文学奖。;名人对泰戈尔的评价;金色花; 又译作：“瞻波伽”或“占波”，印度圣树，木兰花属植物，开金黄色碎花。

2021-01-12 约2.17千字 39页立即下载

常见的散文诗两首《金色花》《荷叶母亲》ppt课件.ppt — 泰戈尔泰戈尔（1861-1941）印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。具有世界影响的作家。代表作有诗集《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》、《吉檀迦利》。1913年获得诺贝尔文学奖。作者简介他共写了50多部诗集，写了12部中长篇小说，100多篇短篇小说，20多部剧本及大量文学、哲学、政治论著，并创作了1500多幅画，写了难以统计的众多歌曲。 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体，一般篇幅短小，具有诗的意境和散文表现力。　　表象是散文，本质是诗。 散文诗小常识请同学们说说这首诗写了几个人物？写了他们之间的什么事？初读感

2018-11-06 约2.66千字 24页立即下载

散文诗两首《金色花》《荷叶母亲》ppt PPT课件.ppt 总体目标：培养学生感悟散文诗的能力。具体目标： 1、学会学习散文诗的一般方法。（培养吟诵诗歌的能力。诗的情感、诗的语境、诗的意象无一不是读出来的，读的过程其实也就是学生自主学习的另一种形式；而且在指导朗读的过程中，也能引导学生思考讨论一些有价值的问题。） 2、使学生知道如何进行诗文的比较。教学策略：引领学生一块去感悟诗歌。借助音乐、图片，通过朗读、理解、想象来逐步感悟。先感悟《金色花》的美，然后引导学生运用比较感悟来学习《荷叶母亲》。课时安排：2课时教学方法： 1、引导学生朗读、理解、感悟。 2、引导学生进行比较学习

2017-03-27 约1.55千字 7页立即下载

七年级语文上册第二单元第7课《散文诗两首》金色花说课稿新人教版.docx 七年级语文上册第二单元第7课《散文诗两首》金色花说课稿新人教版 主备人备课成员课程基本信息 1.课程名称：七年级语文上册第二单元第7课《散文诗两首》金色花 2.教学年级和班级：七年级 3.授课时间：2022年X月X日 4.教学时数：1课时核心素养目标 1.培养学生的审美鉴赏能力，引导学生感受散文诗的意境美和语言美。 2.增强学生的文学素养，通过分析《金色花》的诗意表达，提升学生对散文诗的理解和欣赏水平。 3.激发学生的想象力和创造力，鼓励学生尝试进行散文诗的创作，培养学生的文学创作能力。 4.培养学生的文化自信，通过学习《金色花》所蕴含的传统文化元素，增强学生对中华优秀传统文化的认同感。

2025-02-16 约3.48千字 4页立即下载

人教版语文七年级上册《散文诗两首》《金色花》教案3 .doc 感悟散文诗的美一、文章简析《金色花》是人教版七年级上册第五单元第二十四课《诗两首》中其中的一首诗，它是诗人泰戈尔创作的一篇优美的诗歌，其篇幅短小，意蕴丰富。由假象“假如我变成了一朵金色花”入文，由此生发想象——一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”，以儿童特有的方式表现对母亲的感情，构成一幅儿童嬉戏的画面，表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。二、总体目标：培养学生感悟散文诗的能力。具体目标：1、培养吟诵诗歌的能力。（诗的情感、诗的语境、诗的意象无一不是读出来的，读的过程其实也就是学生自主学习的另一种形式；而且在指导朗读的过程中，也能引导学生思考讨论一些有价值的问题。） 2、感悟世间至爱亲情

2025-05-15 约1.02万字 13页立即下载

散文诗两首《金色花》《荷叶母亲》.ppt 自由朗读金色花 整体感知用自己的语言概括诗歌大意,看谁概括得好！小结《荷叶母亲》是一首母爱的颂歌，伟大的母爱总在我们遇到风雨时悄然而至，给我们慰藉和力量。无私的母爱将永远保护我们伴我们一生。本文借景写人，托物寄情，花本无情人有情，以花喻人极其自然的赞颂了母亲的爱母女的情 “雨不住的打着，只能在那用过慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深受了感动。”作者看到“红莲旁边的一共大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面”而深受感动，这是为什么？因为荷叶倾侧下来覆盖红莲，无畏的为红莲遮蔽，正如母亲为自己遮风挡雨。作者内心的温柔被深深触动，感受母亲为自己的付出，意思是自己困难的时候

2019-05-10 约3.2千字 42页立即下载

散文诗两首金色花课用.pptx 会计学;摇篮曲;老师的话：同学们：世上有一部书是永远也读不完、写不完的，那就是母爱！母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。这个世界上，我们什么都可以忘记，但不能忘记母亲给予我们的一切……今天，就让我们一起通过泰戈尔的诗歌来感受着伟大的母爱吧。 ; 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像

2022-11-21 约3.5千字 63页立即下载

7散文诗两首金色花荷叶母亲1.ppt 2.你会读吗？笑嘻嘻匿笑花瓣积累词汇：读准字音，理解生词嗅( xiù ) 闻（气味）花瓣( bàn ) 罗摩衍那( mó ，ｙǎｎ)---印度长篇叙事诗。匿笑( nì )------匿，隐藏，不让人知道；匿笑，偷笑。祷告( dǎo )-------向神祈求保佑。沐浴( mùyù )----------洗澡。比喻承受润泽、培育。膝上（xī） ☆试读以下诗句，应读出怎样的语气： ①假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？ ②你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？” ③“我不告诉你，妈妈。”

2018-10-14 约5.05千字 65页立即下载