大连理工大学机械设计制造及其自动化专业“本科工程型”卓越工程师培养.pptx

大连理工大学22春“机械设计制造及其自动化”《机械制造装备设计》期末考试高频考点版(带答案)试卷号：.pdf 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！住在富人区的她 大连理工大学22春“机械设计制造及其自动化”《机械制造装备设计》期末考试高频考点版（带答案）一.综合考核(共50题) 1. 任何一个表面都可以看作是一条曲线沿着另一条曲线运动的轨迹。这两条曲线称为该表面的发生线，前者称为母线。() A.正确 B.错误参考答案：A 2. ()是按合同要求，选择适当的功能模块，直接拼装成所谓的“组合产品”。 A.创新设计 B.变型设计 C.模块化设计 D.虚拟设计参考答案：C 3. “以用户的需求为中心”属于刚性生产模式的特点。() T.对 F.错参考答案：F 4

2025-01-02 约4.65千字 11页立即下载

大连理工大学电气工程及其自动化2014培养计划 .pdf 大连理工大学电气工程及其自动化2014培养计划--第1页电气工程及其自动化专业培养方案执行院系:电气工程学院2014年入学适用四年制本科生一、专业培养目标及要求 1．培养目标本专业培养适应现代科技发展和经济建设需要的，具有健全的人格和良好的人文素养与品德修养；宽广的自然科学基础、扎实的电气工程基础和专业技能；富于创新精神、工程实践能力强；具有较强的交流与团队合作能力；能够在电气工程相关的系统运行、自动控制、工业过程控制、电力系统、电机与电器、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机应用等领域，从事工程设计、系统分析、信息处理、科学试验、研制开发、经济或科技管理等工作的宽口径

2025-03-19 约3.78万字 10页立即下载

大连理工大学电气工程及其自动化2022培养计划.docx 毕业设计（论文） PAGE 1- 毕业设计（论文）报告题目： 大连理工大学电气工程及其自动化2022培养计划学号：姓名：学院：专业：指导教师：起止日期： 大连理工大学电气工程及其自动化2022培养计划摘要：本文针对大连理工大学电气工程及其自动化2022年的培养计划进行了详细的分析和研究。首先，对电气工程及其自动化专业的发展背景和现状进行了概述，接着对大连理工大学电气工程及其自动化专业的培养目标、培养方案、课程设置、实践教学等方面进行了深入探讨。通过对培养计划的剖析，本文提出了优化建议，旨在提高电气工程及其自动化专业人才培养的质量和效率。全文共分为六个章节，分别为：第一章绪论、第

2025-03-18 约1.21万字 23页立即下载

《机械设计制造及其自动化》专业（本科）卓越工程师教育培养计划.doc “卓越工程师教育培养计划” 机械设计制造及其自动化专业 培养方案昆明学院自动控制与机械工程学院 2012年5月目录 机械设计制造及其自动化专业“卓越工程师教育培养计划”培养标准 1 1、工程技术知识 1 1.1工程基础知识 1 1.2 专业技术知识 2 2、工程能力 3 2.1 工程推理和解决问题 3 2.2 探索和实验 3 2.3 系统思维能力 4 2.4 个人素质 4 3、交流沟通与管理能力 5 3.1交流能力 5 3.2 管理能力 5 4、工程实践 6 4.1了解企业外部环境 6 4.2 企业文化 6 4.3构建工程系统 7 4.4 参与工程实践 7 昆明学院《机械

2017-12-02 约1.77万字 32页立即下载

2015年大学机械设计制造及其自动化专业卓越工程师培养课程.doc 西南交通大学 机械设计制造及其自动化专业 卓越工程师本科阶段课程教学大纲西南交通大学二〇一一年十一月思想道德修养与法律基础课程名称：思想道德修养与法律基础Understanding of Ideology and Morality and Law Base 课程学科类别：马克思主义理论课程和思想品德课类学时与学分：51/3 先修课程：无课程教学目标： 1、帮助当代大学生认识自己的历史使命，增强使命感、责任感； 2、帮助大学生认识大学生活特点，提高适应大学学习、生活的能力； 3、帮助大学生认识思想道德素质与法律素质是自己立身处世的根本要求，努力提高自己的思想道德素质与法律素质； 4

2017-08-31 约7.07万字 147页立即下载

浙江理工大学2014级机械设计制造及其自动化专业培养方案.doc 浙江理工大学2014级机械设计制造及其自动化专业培养方案（含卓越计划）一、专业名称：机械设计制造及其自动化 专业代码：080202 二、培养目标本专业培养德智体美全面发展，基础扎实、视野宽广、作风严谨、适应性强，具备坚实的工程技术基础、系统的专业知识、较强的实践能力和创新精神，能从事机械工程领域的设计制造、科技开发、应用研究、生产管理等方面工作的具有创新能力的应用型高级技术人才。三、培养规格及基本要求毕业生应具备的知识、能力与素质结构: 1. 知识结构（1）具有较扎实的数学、物理等自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语基础。（2）系统地

2017-02-28 约2.98万字 19页立即下载

浙江理工大学2015级机械设计制造及其自动化专业培养方案.doc 浙江理工大学2015级机械设计制造及其自动化专业培养方案（含卓越计划）一、专业名称：机械设计制造及其自动化 专业代码：080202 二、培养目标本专业培养德智体美全面发展，基础扎实、视野宽广、作风严谨、适应性强，具备坚实的工程技术基础、系统的专业知识、较强的实践能力和创新精神，能从事机械工程领域的设计制造、科技开发、应用研究、生产管理等方面工作的具有创新能力的应用型高级技术人才。三、培养规格及基本要求毕业生应具备的知识、能力与素质结构: 1. 知识结构（1）具有较扎实的数学、物理等自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语基础。（2）系统地

2017-03-03 约3.01万字 19页立即下载

浙江理工大学2011级机械设计制造及其自动化专业培养方案.doc 浙江理工大学2014级工业工程专业(留学生)培养方案一、专业名称：工业工程专业代码：二、培养目标培养了解当代中国经济、政治、文化和社会发展，具备一定工业工程技术基础，掌握现代管理科学与系统科学的理论和方法，能运用工业工程技术对生产系统、服务系统及其管理系统进行规划、设计、评价和创新，能够参与并促进中国与其所在国之间相关领域友好合作交流的高素质应用型高级管理人才。结合我校处在长三角地域的优势，充分发挥学校优势学科和专业特色作用，培养出具有鲜明特色的国际化人才三、培养规格及基本要求本专业人才培养应具备

2017-05-12 约1.65万字 12页立即下载

机械设计制造及其自动化专业考试大纲浙江理工大学.doc 浙江理工大学2012年机械设计制造及其自动化专业 “2+2”选拔考试大纲各科考试满分均为150分，两科考试总计为300分《高等数学》联考考试大纲请到浙江省教育考试院网站下载《工程力学》考试大纲总要求考生应按本大纲的要求，了解或理解“工程力学”中有关力系的简化和平衡、平面任意力系、空间力系、点的运动学、刚体的简单运动、点的合成运动、刚体的平面运动、质点动力学基本理论、动量定理、动量矩定理、动能定理，以及杆件的内力、杆件在拉压、剪切、扭转、弯曲等基本变形下应力计算与强度设计、位移计算与刚度设计等的基本概念和基本理论。学会、掌握或熟练掌握上述各部分的基本方法和基本技能，注意各部分知识结构

2019-02-28 约3.78千字 5页立即下载

大连理工大学网络教育学院电气工程及其自动化专业(高起专)教学计划.docx 毕业设计（论文） PAGE 1- 毕业设计（论文）报告题目： 大连理工大学网络教育学院电气工程及其自动化专业(高起专)教学计划学号：姓名：学院：专业：指导教师：起止日期： 大连理工大学网络教育学院电气工程及其自动化专业(高起专)教学计划摘要：本文针对大连理工大学网络教育学院电气工程及其自动化专业（高起专）的教学计划进行深入研究。首先，对电气工程及其自动化专业的发展背景和市场需求进行了分析，明确了专业培养目标。接着，详细阐述了该专业教学计划的课程设置、教学方法和考核方式。最后，对教学计划实施过程中存在的问题进行了探讨，并提出了相应的改进措施。本文的研究成果对于优化电气工程及其自动

2025-03-10 约9.5千字 19页立即下载

大连理工大学网络教育学院电气工程及其自动化专业(高起专)教学计划.doc 大连理工大学网络教育学院电气工程及其自动化专业(高起专)教学计划一、培养目标及规格（一）培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展，系统掌握电气工程专业知识，熟悉电机、电器、电力系统、电力电子、电气传动等相关内容，通过应用型人才模式的培养达到电气工程专业专科水平，能适应自动化、电气传动等相关领域的科研方面的科技管理工作的高级应用型专门人才。（二）培养规格本专业的培养方向及培养要求；要求学生掌握电机学、电力系统分析、高电压技术、电力电子技术等的专门知识。要求学生具备本专业必需的分析、设计、试验等基本技能，具有较强英语应用能力、科学管理能力、社会实践能力。二、

2017-03-29 约7.34千字 5页立即下载

2009年大连理工大学专业课《机械制造技术基础》.doc 2009年大连理工大学专业课《机械制造技术基础》机械制造技术基础一、名词解释（3*8=24分）加工精度、切削速度、磨削烧伤、工步、切削宽度、刀具寿命、定位、剪切角二、简要回答下面问题（57分）：1.“完全互换法装配”和“修配法装配”的优点、缺点以及适用范围。2.再设计刀具时，只用那几个基本角度就可以将一把车刀设计出来。3.切削加工时影响表面粗糙度的因素。4.获得形状精度的方法，并举例5.简述第二变形区的基本特征6.切削力的来源。7.按概率统计的眼光看，误差可以分为哪些，并举例。三、分析题（30分）1.切削力获得的方式，至少两种，说明其原理。2.高速

2016-11-01 约9.19千字 12页立即下载

大连理工大学考研机械制造专业课详解.ppt 2.7 工件材料切削加工性与切削用量的选择 2.7.1 工件材料的切削加工性切削加工性在一定切削条件下，对工件材料进行切削加工的难易程度。相对概念，与加工要求和切削条件有关。粗加工、精加工；普通机床、自动化机床；单件小批量、大批量等。切削加工性的衡量方法以加工质量以刀具寿命以单位切削力以断屑性能常用的切削加工性衡量指标一定刀具寿命条件下的切削速度vT 当刀具寿命为T时，切削某种材料所允许的最大切削速度。 vT越高，材料的切削加工性越好。通常取T＝60min， vT表示为v60 。相对加工性Kr 基准：切削正火45钢时，所允许的最大切削速度表示为(v60)j。其他

2016-11-03 约2.33千字 26页立即下载

2015年汕头大学机械设计制造及其自动化专业卓越工程师培养方案.doc 汕头大学 机械设计制造及其自动化专业 (本科) 卓越工程师教育培养计划培养方案学校联系人：陆小华手机Email:xhlu@stu.edu.cn 专业联系人：包能胜手机Email:nsbao@stu.edu.cn 汕头大学二0一一年五月总目录第一部分学校培养方案 1 第二部分企业培养方案 48 第三部分附件 63 第一部分学校培养方案一、基本思路 1 1.1指导思想 1 1.2总体思路 1 二、组织管理体系 4 2.1培养工作组 4 2.1培养利益攸关方 5 三、专业培养计划 5 3.1专业培养目标与要求 7 3.2专业培养标准 9 3.3一体化课程计划

2017-09-02 约4.9万字 91页立即下载

山东大学机械设计制造及其自动化专业卓越工程师培养方案.doc “卓越工程师培养计划” 工作方案（机械设计制造及其自动化专业） 2010年1月目录学校方案 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc250403671 山东大学“卓越工程师培养计划”工作方案 PAGEREF _Toc250403671 \h 1 HYPERLINK \l _Toc250403672 一、背景 PAGEREF _Toc250403672 \h 1 HYPERLINK \l _Toc250403673 二、基本思路 PAGEREF _Toc250403673 \h 3 HYPERLINK \l _Toc2504

2019-03-03 约字 7页立即下载