雨的四季2016年9月22日.ppt

雨 的 四 季 刘湛秋 　　 　　导入 有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏 出美丽的旋律，只有细心倾听的人，才了解 它的深意。这就是雨，它如诗似画， 今 天就让我们共同走进刘湛秋的《雨的四季》， 领略雨的美，领略散文的美。 明确目标 自主学习 1简介作者。 2默读课文，圈点勾画，注意划出词语，特征词，心情次，美难词。 　　作者介绍 　　 　　刘湛秋，1935年生， 安徽芜湖人。当代诗人、 作家、翻译家、评论家。 诵读全文，分析四季的雨各有什么特点？ 春雨： 柔媚而美丽 夏雨： 热烈而粗犷 秋雨： 端庄而沉思 冬雨： 自然而平静 师生互动 整体感知 结合全文，谈谈作者爱恋雨的理由是什么？ 　　雨给作者的生命带来活力，给感情带来滋润，给思想带来流动，使灵魂得到净化。 小组合作 感知全文 请用一个合适的动词和几个形容词形容各个季节雨具体的特点，并分析雨给各个季节带来了什么？ 春雨有什么特点，给整个大地带来了什么变化？ 春雨绵绵 娇媚 驱走冬天 柔软 美丽 改变姿容 夏雨的特点 夏雨倾盆 热烈 丰满大地 粗犷 展示诱惑 秋雨的特点 秋雨淅沥 纯净灵魂 端庄 深情 倾诉 沉思 轻发光 产 生 情 思 产 生 情 思 冬雨和南国的雪 降临温暖 平静 透明 冬雨化雪 带 来 蜜 情 如果把文章题目改成《四季的雨》好不好？ 不好，“四季的雨”只单纯强调 “雨” ，显得呆板、生硬。“雨的四季”更突出季节特点，充满灵动变化之美，两者相比，“雨的四季”比“四季的雨”更有情趣和意境。　　 检测反馈 1.树“睁开特别明亮的眼睛” 使用了什么修辞方法？有什么效果 ？ 　　使用了拟人的修辞方法，赋予树以人的动作“睁眼”。生动形象地写出了树木刚刚从寒冬中苏醒过来那种鲜活的生机。表现了作者对春雨的喜爱之情。 分析文章的语言特征 检测反馈 　　刘湛秋的散文有一种田园美，他的文字自然、亲切、优美、灵动，一事一物、一草一木、一色一声，他都能轻松道来，吸引着你跟着他的行文一走到底。 文本小结 没体验过那么柔软的阳光 没体验过那么柔软的阳光 像飘落的羽毛 像一阵爱的抚摸 秋天，异样的恬静 苹果神秘地挂上白霜 没体验过那么柔软的阳光像一只解缆的船像滚动的绒线球西风扬起蓝透了的云帆枫叶在偷偷地把你张望 拓展延伸 也许追求比秋天更多寥阔也许幸福会不期而降大自然 你的美每搅动一次心灵便有一千种和谐的音响 雪 南国的雪，我们分离得大久了。 那微带甜味的湿润，那使人快活的冷气，那彩色梦幻飞旋，伴着我少年的轻狂，再也无法追寻。没有暖气也没有炉子的小屋，铁一样寒冷的硬被子，都无法阻挡对雪的渴望，只要睁眼看见屋外白花花的光亮，那就像涌进来一股暖流，勾起难以抑制的温暖的心情。 雪，南国的松软美丽的雪啊! 它纷纷扬扬，比春天一树树的梨花还要美。这时，北风变得柔和了，吹着它，上下翻飞，轻轻地降落，使人能看清那六角的菱形，看到一个美丽的童话世界。 不知它是想依恋天空，还是想委身大地。它忽上忽下，是那样的轻盈而自由啊！忽然，它落进了我的颈脖，像个小绒毛，却又摸不到它，产生了甜甜的微痒。 我伸出手来，它会安静地落到我的掌心，在我的钟情的眼睛里，慢慢地消失了它的身影。有时候，真愿意伸出舌头，希望能接到一片雪花，那淘气的愉快里绽开了多少天真的梦。 雪，南国的松软美丽的雪啊！ 忽然，我像一下子变成熟了，往往放弃堆雪人、打雪仗的乐趣，却愿意宁静地默默地走去，翻过废弃的铁路线，来到郊外，默视着广袤的天空和田野。所有的污秽和荒凉全遮掩了，只有雪，白花花的、纯净的雪。这大自然创造的最精美的白色拥抱了田野、山岗、房屋和树林。偶尔由于风的吹动，越冬的树和菜斑斑点点闪着一点新绿。 这时，眼睛和心变得多么亮，多么舒展。美丽的维纳斯仿佛就在你的身边，对着你微笑。所有的幻想都会脱颖而出，飞向雪的地平线，开出白色的花朵。 雪，南国的松软美丽的雪啊！我们分离得太久了，也许我还能追寻那没有污染的洁白，幼稚却纯真的梦幻，和那寒冷中的温暖？