汽车底盘教案 詳解.doc
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安泽县职业中学
教 案
授课学期: 2015-2016学年第二学期 课程名称: 汽车底盘构造与维修 所用教材: 汽车底盘构造与维修 参考资料: 汽车底盘构造
课题
(项目) 汽车底盘的简介 课时 授课地点 教室 授课时间 教学
目标
方法
手段 教学目标: 1、掌握汽车底盘的基础知识和分类
2、掌握汽车底盘的组成
教学方法: 讲述
教学手段:PPT 重点
难点 教学重点:汽车底盘的组成
教学难点:汽车底盘的组成 教学过程与
内容 复习提问
复习内容:汽车拆装的部分知识
提问内容:1、同学们你们自己认为汽车底盘的组成有哪些?
2、汽车底盘是干什么用的呢?
二、导入新课
我们都知道人之所以能行走是有腿,那么我们的汽车能行走是因为什么呢?我们带着这个问题讲解今天的新课,汽车底盘的简介。
三、新课讲授
1、汽车的分类
类型
发动机排量(L)
车型
微型
≤1.0
夏利、奥拓
普通型
>1.0~ ≤1.6
富康、捷达
中级
>1.6~ ≤2.5
桑塔纳、奥迪100
中高级
>2.5~ ≤4.0
皇冠、奔驰300
高级
>4.0
CA770、卡迪拉克、林肯、奔驰500系列
(1)第一个里程碑:“梅塞德斯”开创了汽车时代
(2)第二个里程碑:福特汽车公司开始大批量生产汽车
(3)第三个里程碑:前轮驱动汽车的创造者雪铁龙
(5)第五个里程碑:难以超越的“迷你”汽车
(6)第六个里程碑:风靡当代的多用途厢式车
(7)第七个里程碑:电动汽车
3、底盘的组成
底盘:底盘作用是支承、安装汽车发动机及其各部件、总成,形成汽车的整体造型,并接受发动机的动力,使汽车产生运动,保证 正常行驶。底盘由传动系、行驶系、转向系和制动系四部分组成。 作业 汽车底盘的组成? 教学小结
课题
(项目) 汽车底盘的分类 课时 授课地点 教室 授课时间 教学
目标
方法
手段 教学目标: 1、掌握汽车底盘的分类
2、掌握汽车底盘的组成
教学方法:讲述
教学手段:PPT 重点
难点 教学重点:汽车底盘的分类
教学难点: 汽车底盘的组成 教学过程与
内容 一、复习提问
复习内容:汽车底盘的组成
提问内容:1、同学们你们自己认为汽车底盘的分类方法有哪些?
2、汽车底盘是干什么用的呢?
二、导入新课
我们都知道人之所以能行走是有腿,那么我们的汽车能行走是因为什么呢?我们带着这个问题讲解今天的新课,汽车底盘的简介。
三、新课讲授
1、汽车底盘的分类
汽车底盘发动机布置驱动方式分为,前置前驱动、前置后驱动、前置四轮驱动、中置后驱动、后置后驱动五种方式。
2、汽车分类方法
现在有两种标准:
GB/T3730.1-1988将汽车分为:
普通运输车(轿车、客车、货车)
专用汽车(作业型专用汽车、运输型专用汽车)
特殊用途汽车(竞赛汽车、娱乐汽车)
GB/T3730.1-2001(新标准):
将汽车分为乘用车和商用车。
乘用车:在设计和技术特性上主要用于载运乘客及其随身行李和/或临时物品的汽车,包括驾驶员座位在内最多不超过9个座位。
商用车:在设计和技术特性上用于运送人员和货物的汽车
3、底盘的组成
底盘:底盘作用是支承、安装汽车发动机及其各部件、总成,形成汽车的整体造型,并接受发动机的动力,使汽车产生运动,保证 正常行驶。底盘由传动系、行驶系、转向系和制动系四部分组成。 作业 汽车底盘的组成? 教学小结
课题
(项目) 汽车底盘的构造 课时 授课地点 教室 授课时间 教学
目标
方法
手段 教学目标: 1.、掌握汽车底盘构造的基本知识
2、掌握汽车底盘的组成
教学方法:讲述
教学手段:PPT 重点
难点 教学重点:
教学难点: 教学过程与
内容 复习提问
复习内容:汽车底盘的组成
提问内容:1、同学们你们自己认为汽车构造的组成有哪些?
2、汽车动力是怎么样传动的?
二、导入新课
我们都知道人的“底盘”组成有腿、脚、关节等等。那么我们的汽车底盘构造有哪些东西呢?
三、新课讲授
1、汽车底盘作用
作用:形成汽车的整体造型,接受发动机传来的动力,使汽车产生运动,并保证汽车按照驾驶员的操纵正常行驶。
组成:传动系、行驶系、转向系、制动系
传动系
作用:将发动机发出的动力传给驱动轮
3、行驶系
功能:将汽车各总成及部件连成一个整体,起支承作用,以保证汽车正常行驶。
组成:
4、转向系
作用:改变或者恢复汽车的行驶方向,确保汽车按照驾驶员的操纵行驶。
组成:
5、制动系
作用:使汽车迅速减速或停车;保证汽车停放可靠,不致自动滑溜。
组成:
四、学生讨论
谈论:同学们你们自己认为汽车底盘应该包括哪些零部件?
五、重点总结
底盘的组
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