经济生活第十课集体备课.doc

上周教学总结 存在的问题：学生对于市场配置资源的理解不够到位，做客观题还存在一些问题。对宏观调控手段掌握还不够熟练。 改进建议：讲解突出重点，讲解到位，做典型例题，学会审题，掌握做题方法，巩固及时总结自我总结分析的好习惯 本周教学任务分析 第十课　科学发展观和小康社会的经济建设 第一课时　实现全面建成小康社会的目标 教学课题 实现全面建成小康社会的目标 教学目标 1.知识目标 (1)了解总体小康成就的表现。 (2)知道总体小康存在的不足。 (3)了解全面建成小康社会的宏伟蓝图。 (4)知道全面建成小康社会的一些新要求。 2.能力目标 通过分析由总体小康到全面小康的奋斗目标，培养学生用联系的、全面的、发展的观点看问题的能力。 3.情感、态度与价值观目标 通过展示小康社会的目标和经济建设的成就，使学生增强民族自豪感和自信心，充分体会社会主义制度优越性。增强中华民族伟大复兴与和平发展的使命感与责任感 重难点分析 教学重点：理解全面小康社会经济建设的新要求 教学难点：总体小康与全面小康的的三大区别 教学方法 探究学习，通过实例引入，设置问题情境，层层深入，帮助学生理解教材内容；根据教学内容的重点、难点给予讲授，并对知识进行精讲，归纳。完成教学的三维目标。 教学过程 课堂探究 探究一:1987年党的十三大报告提出：“我国经济建设的部署大体分三步走。第一步：1981~1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；第二步：1991~20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；第三步：到21世纪中叶，人均国民生产总值翻两番，达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。” 思考:1、我国现在完成了“三步走”战略中的几步？ 2、结合你个人感受以及同学们的交流，你认为和过去的生活相比，现在有什么样的变化？ 【笔记】 探究二:党的十八大报告：十七大以来的五年，是我们经受住各种困难和风险考验、夺取全面建成小康社会新胜利的五年。我们要全面把握机遇，沉着应对挑战，赢得主动，赢得优势，赢得未来，确保到2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标...... 思考:党的十八大报告提出的小康社会是什么样的小康社会？特点是什么？ 【笔记】 拓展提升 深化拓展 十八大报告中提出的全面建成小康社会的新要求 一是经济持续健康发展。转变经济发展方式取得重大进展。在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现两个倍增，及国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。科技进步对经济增长的贡献率大幅提升。构建现代产业发展新体系，促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展。继续实施区域总体发展战略。培育开放型经济发展新优势，使对外开放水平进一步提高，我国经济的国际竞争力明显增强。 二是人民民主不断扩大 三是文化软实力显著增强 四是人民生活水平全面提高 五是资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。 1.当前,全国上下都在为实现全面小康社会的目标而奋斗。必须看到,贫困地区、贫困群体的小康,是实现这一目标的难中之难。这告诉我们(　　) A.全面小康社会的目标在贫困地区是难以实现的 B.我国应力保贫困地区率先进入小康社会 C.小康社会的建设进程是一种不平衡的发展过程 D.解决贫困地区的小康问题,只能靠国家的扶持与帮助 2.当前我们必须看到贫困地区、贫困群众的小康,是实现全面小康目标的难点。中国政府向全世界庄严承诺:力争到2020年实现全面小康。实现这一目标,对中西部比较落后的地区而言,要(　　) A.着眼于GDP的增长,发展得更快些 B.奋起直追,加快发展 C.着眼于消除“三大差别”,缩小贫富差距 D.更快发展,率先发展 3.国家发改委发出通知,决定自2012年2月8日零时起将汽、柴油价格每吨提高300元,测算到零售价格90号汽油和0号柴油(全国平均)每升分别提高0.22元和0.26元。这也是时隔4个月之后,国内首次成品油调价。这次油价上调(　　) ①有利于保障国内市场石油供应　②有利于合理引导社会消费,促进节能减排　③能够减轻对下游行业的影响　④是对石油资源稀缺性的反映 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 4.2013年,我国政府主动将国内生产总值增长预期目标定为7.5%,再次低于8%,这主要基于(　　) A.减少贸易进口,促进国际收支平衡 B.合理分配社会财富,促进社会公平 C.减少货币发行量,促进物价稳定 D.促进资源可持续利用,促进人与自然和谐发展 5.《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》指出:到2013年,珠江三角洲地区率