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新课标下人教版高中语文课文读写结合教学：策略、实践与创新
一、引言
1.1研究背景
随着教育改革的不断深入，新课程标准对高中语文教学提出了更高的要求。新课标强调培养学生的语文核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。这一目标的实现，需要教师创新教学方法，提高教学质量。
阅读和写作作为语文教学的两大核心板块，犹如鸟之双翼、车之两轮，对于提升学生的语文素养起着关键作用。著名教育家叶圣陶先生曾说：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度，显然与吸收有密切的关系。”这句话深刻地揭示了阅读与写作之间相辅相成、不可分割的紧密联系。
从阅读的角度来看，它是学
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