10我们不乱扔 第1课时（说课稿）-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版.docx
10我们不乱扔第1课时（说课稿）-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
10我们不乱扔第1课时（说课稿）-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版
设计意图
本节课以“10我们不乱扔”为主题，旨在培养学生的环保意识和行为习惯。通过生动有趣的案例和互动活动，引导学生认识到乱扔垃圾的危害，培养他们爱护环境、节约资源的良好品质。同时，结合二年级学生的认知特点，将道德与法治知识融入实际生活，提高学生的道德素养和社会责任感。
核心素养目标
1.培养学生尊重自然、爱护环境的价值观，提高环保意识。
2.培养学生良好的行为习惯，学会分类投放垃圾，形成环保行为。
3.增强学生的社会责任感，引导学生积极参与环保活动，为构建美好家园贡献力量。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
二年级学生对环境保护有一定的初步认识，如知道垃圾需要分类，但具体操作和环保意识较为薄弱。他们可能已经了解到一些基本的环保知识，如节约用水、用电等，但对于垃圾的分类和处理方法可能了解不全面。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
二年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。他们在学习上倾向于直观、形象的方式，如通过图片、游戏等。学生的能力方面，他们已具备一定的语言表达能力和初步的逻辑思维能力，但注意力集中时间较短，需要教师引导和激励。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
学生在理解垃圾分类的重要性时可能存在困难，因为他们可能难以理解垃圾对环境的长远影响。此外，学生在实际操作中可能遇到分类不准确、难以坚持环保行为等问题。教师需要通过生动案例、互动游戏等方式帮助学生克服这些困难，培养他们的环保习惯。
教学资源
1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物垃圾分类箱。
2.课程平台：统编版道德与法治二年级上册教材。
3.信息化资源：环保动画视频、垃圾分类知识PPT、环保主题歌曲。
4.教学手段：小组讨论、角色扮演、游戏竞赛。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
（1）教师通过播放一段关于环境污染的短视频，引导学生观察并讨论视频中的问题。
（2）提出问题：“我们如何保护我们的环境？”
（3）学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“10我们不乱扔”。
2.讲授新知（20分钟）
（1）教师讲解垃圾分类的基本知识，包括垃圾分类的类别、意义和具体方法。
（2）通过图片展示，让学生了解不同类型垃圾的标识和分类标准。
（3）组织学生进行小组讨论，让学生分享家庭中垃圾分类的经验和遇到的问题。
（4）教师示范正确投放垃圾的方法，并让学生跟随操作。
（5）播放环保动画视频，让学生在轻松愉快的氛围中学习环保知识。
3.巩固练习（10分钟）
（1）教师发放垃圾分类卡片，让学生根据卡片内容进行分类投放。
（2）组织学生进行垃圾分类知识竞赛，巩固所学知识。
（3）学生分组进行角色扮演，模拟日常生活场景中的垃圾分类，其他学生进行点评。
4.课堂小结（5分钟）
（1）教师引导学生回顾本节课所学内容，强调垃圾分类的重要性。
（2）学生分享自己在课堂上的收获和感悟。
（3）教师总结：“保护环境，人人有责。希望大家从自身做起，做到垃圾分类，共同为美好家园贡献力量。”
5.作业布置（5分钟）
（1）课后，请学生观察家庭垃圾，尝试进行分类投放。
（2）与家人一起讨论如何更好地进行垃圾分类，提出改进措施。
（3）下节课分享家庭垃圾分类经验，互相学习。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-环保知识手册：介绍环保的基本概念、环保法律法规、环保案例分析等，帮助学生全面了解环保知识。
-环保公益广告：收集国内外优秀的环保公益广告，通过视觉和听觉的冲击，增强学生的环保意识。
-环保主题活动案例：分享国内外学校、社区等组织的环保主题活动案例，激发学生的参与热情。
-环保科技产品介绍：介绍一些环保科技产品，如节能灯、太阳能热水器等，让学生了解环保科技的发展。
2.拓展建议：
-家庭环保实践：鼓励学生在家庭中开展环保实践活动，如节约用水、用电、减少一次性用品使用等。
-社区环保宣传：组织学生参与社区环保宣传活动，如发放环保宣传单、开展环保讲座等，提高社区居民的环保意识。
-环保社团活动：鼓励学生成立环保社团，定期开展环保主题活动，如植树节、地球日等，培养学生的环保责任感。
-环保小论文写作：引导学生关注环保问题，撰写环保小论文，提高学生的环保素养和写作能力。
-环保科技创新：鼓励学生参加环保科技创新活动，如设计环保装置、发明环保产品等，培养学生的创新精神和实践能力。
-环保主题绘画、摄影比赛：组织学生参加环保主题绘画、摄影比赛