小学语文二年级上册假如教学.pptx
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23 假 如; 正确朗读课文，圈画出生字新词，多读几遍。;;;良;;缩;;遥;;寻;;食;;泣;;健;;康;;操;;缩身;哭泣; 默读课文，思考课文中的“我”画了什么，是给谁画的，他为什么要这样画?
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人教版小学语文二年级上册《假如》PPT精选.ppt
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新人教版小学语文二年级上册《假如》.ppt
你知道神笔马良的故事吗？liángsuōxúnshí哭泣()拉住良()好缩()小寻()找食()物健康()操()场遥远摇摇摆摆yáojiànkāngcāoqì读一读红红的太阳好吃的谷粒健康的身体快活地成长寒冷的北风不幸的朋友读一读章节一STEP01STEP02良好缩小寻找身体哭泣食物健康操场遥远读一读良好寻找体育食物操场健康遥远写一写假如有一枝神笔，诗中的小朋友要实现哪些愿望？小组合作交流你最喜欢哪一小节，为什么？在这一小节中，你读懂了什么？你认为这一小节中哪些词、哪些句子用的最好？为什么？你会唱《种太阳》吗？想想这首歌与这句话有什么联系。添加标题01我要给窗前的小树画一个红红的太阳。我要给树上
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人教版二年级语文上册《假如》教学反思.doc
人教版二年级语文上册《假如》教学反思
人教版二年级语文上册《假如》教学反思
核心提示：《假如》一课教学反思《假如》是一首充满童趣、情趣、理趣的诗歌，语言清新活泼，充满儿童的想像力、创造力。这首儿童诗，借助马良的神笔表达了对小树、小鸟和残疾人的关爱，诗的内容简单，但字里行间却充满了儿...
《假如》是一首充满童趣、情趣、理趣的诗歌，语言清新活泼，充满儿童的想像力、创造力。这首儿童诗，借助马良的神笔表达了对小树、小鸟和残疾人的关爱，诗的内容简单，但字里行间却充满了儿童一颗博大而又纯真的心。是培养学生关心他人、关爱生活、爱护环境的好教材。
反思这节课的教学，我觉得有以下两个亮点：
一．创设情境，给
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人教版小学二年级语文上册23假如教学设计.pptx
人教版小学二年级语文上册23假如教学设计汇报人：汇报日期：年月日
-引言教学流程结语教学目标教学方法教学内容目录目录CONTENTS
1引言
引言123今天我将为大家分享人教版小学二年级语文上册《假如》的教学设计这篇课文内容丰富，情感真挚，对于培养孩子们的想象力和语言表达能力有着重要的意义下面，我将从教学目标、教学内容、教学方法和教学流程等方面进行详细介绍
2教学目标
教学目标知识与技能目标掌握课文生字词：并能正确、流利、有感情地朗读课文理解课文内容：了解作者假如的内容，体会文章表达的情感过程与方法目标通过朗读、讨论、想象等方式：培养孩子们的阅读理解能力和语言表达能力激发孩子们的想象力和创造力
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新人教版小学语文二年级上册《假如》教学设计与反思.doc
人教版小学语文二年级上册《假如》教学设计
教材简析：一位外国作家说：每一个儿童都是一名诗人。
儿童充满了想象力、创造力，他们希望认识社会、改造自然。在儿童的心灵里，有着赤子般的真情，有着火山喷发般的力量。虽然他们往往只能“假如”，但是这些“假如”都是他们对生活、对大自然的独特认识，是他们对美好事物的向往和追求。
《假如》是一首清新感人的儿童诗，小作者借“马良的神笔”，表达了对小树、小鸟、残疾人发自内心的关爱。这些关爱，显示了儿童一颗博大而纯真的心。这首小诗具有很强的感染力和震撼力，适宜学生反复朗读，在朗读中产生共鸣，感受到儿童一颗博大而纯真的心，产生关爱他人、关爱环境的美好愿望，产生对美好事
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小学二年级上册《假如》.ppt
我会读词语 红红的太阳 快乐地成长 寒冷的北风 好吃的谷粒 我要给窗前的小树，画一个红红的太阳。 我要给树上的小鸟，画许多好吃的谷粒。 我要给 。 假如我有一支马良的神笔, 我要给深山里的孩子画一座学校。 让孩子们在冬天里也能好好地读书， 不会在寒冷的北风里缩着身子，无法读书。 假如我有一支马良的神笔， 我一定给我们的国家画一艘宇宙飞船。 载着我们的宇航员飞到月球， 在月球上插上中国的国旗。 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给墙角的蜘蛛 画一个结实的网子。 蜘蛛再也不用 怕它的食物会逃跑。
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人教版小学二年级语文假如.pptx
人教版小学二年级上册语文;谁能用简单的话说一说神笔马良的故事了？;思考发言： 假如你也有一枝神笔，你想做些什么呢？; 10、假如;;遥 远; hán xí jī mì è qì ;;高速闯关; ;;;;腿;;;;幸;粒;叹;;;1.假如我有一支马良的神笔，我要给窗前的小树画一个金色的太阳和云朵。;;
假如我有一支
马良的神笔，
我要给房前的小鸟，
画许多好吃的谷粒。
鸟妈妈再也不用
到遥远的地方去觅食，
让小鸟饿得喳喳的哭泣。
;
鸟妈妈
到遥远的地方去觅食，
让小鸟饿得喳喳的哭泣。
;;;;
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小学语文二年级课件 假如.ppt
* 假 如 寒冷（ ）北风 好吃（ ）谷粒 快活（ ）成长 健康（ ）身体 遥远（ ）地方 饿（ ）哭泣 得 地 的 的 的 的 轻轻叹息 苦苦等待 （ ）转动 （ ）记住 （ ）出发 （ ）升高 慢慢 牢牢 纷纷 渐渐 在操场上奔跑 在草地上游戏 ? *
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二年级上册《假如》教学设计.doc
二年级上册《假如》教学设计
二年级上册《假如》教学设计
教学目标：
１、会认９个生字，会写两个字。
２、正确、流利、有节奏地朗读课文。
３、有关爱他人、关爱环境的愿望。
教学重点：
１、会认９个生字，会写两个字。
２、正确、流利、有节奏地朗读课文。
教学难点：
通过朗读感悟，启发学生关爱他人、关爱生活、关爱环境。
教学过程：
一、激趣导入
１、同学们都看了《神笔马良》的故事，你知道马良用他的神笔为谁画了些什么？
2 、马良用他的神笔为老百姓做了许许多多的好事，有个小朋友也梦想着有这样一支神笔，并且写了一首诗歌《假如》，齐读课题《假如》。我们来听听她想用这支笔画些什
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二年级语文假如1.ppt
假如
红红的太阳 很多好吃的谷粒 安康的身体 愉快地成长严寒的北风 缩着身子 轻轻叹息不幸的朋友 苦苦等待 饿得哭泣
假设我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。假设我有一枝马良的神笔，我要给树上的小鸟画很多好吃的谷粒。假设我有一枝马良的神笔，我肯定给不幸的朋友西西，画一双好腿，还他一个安康的身体。
让小树在冬天缩着身子，轻轻地叹息。不会在寒冷的北风里也能快活地成长，画一个红红的太阳。假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树
苦苦等待，饿得哭泣。鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里，画许多好吃的谷粒。假如我有一
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小学二年级上册语文第二十三课假如PPT课件.ppt
假如假如？良缩遥寻食泣健康操我会读良liáng缩suō遥yáoxún寻shí食qì泣jiànkāng健康操cāo红红的太阳01快乐地成长02寒冷的北风03好吃的谷粒04遥远的地方05不幸的朋友06健康的身体07我会读词语我要给窗前的小树，画一个红红的太阳。我要给树上的小鸟，画许多好吃的谷粒。我一定给不幸的朋友西西，画一双好腿，还他一个健康的身体我会读句子假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。假如我有一枝马良的神笔，我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。假如我有一枝马良的神笔，我一定给不幸的朋友西西，画一双好腿，还他一个健康的身体。假如我有一枝让小树在冬天缩着身子，轻轻地叹息。不
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人教版小学语文二年级上册《假如》PPT课件[公开课].ppt
人教版义务教育实验教科书二年级上册;我会读;我要给窗前的小树，画一个红红的太阳。
我要给树上的小鸟，画许多好吃的谷粒。
我一定给不幸的朋友西西，画一双好腿，
还他一个健康的身体;我会读词语;假如我有一枝
马良的神笔，
我要给窗前的小树
画一个红红的太阳。
让小树在冬天
也能快乐地成长，
不会在寒冷的北风里
缩着身子，轻轻叹息。;假如我有一枝
马良的神笔，
我要给树上的小鸟
画许多好吃的谷粒。
鸟妈妈再也不用
到遥远的地方去寻食，
让小鸟呆在家里
苦苦等待，饿得哭泣。
;假如我有一枝
马良的神笔，
我一定给不幸的朋友西西
画一双好腿，
还他一个健康的身体
他再也不会只坐在屋里
望着窗外的小树和飞
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新人教版小学语文二年级上册《假如》精品课件.ppt.ppt
* 你知道神笔马良的故事吗？ liáng suō xún shí 哭泣( ) 拉住 良( )好 缩( )小 寻( )找 食( )物 健康( ) 操( )场 遥远 摇摇摆摆 yáo jiàn kāng cāo qì 读一读 红红的太阳 好吃的谷粒 健康的身体 快活地成长 寒冷的北风 不幸的朋友 读一读 良好 缩小 寻找 身体 哭泣 食物 健康 操场 遥远 读一读 写 一 写 良好 寻找 体育 食物 操场 健康 遥远 假如
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人教版小学语文二年级上册《假如》PPT课件-2017年10月.ppt
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2024年人教版二年级语文上册《假如》教案3篇.pdf
2024年人教版二年级语文上册《假如》教案3篇
人教版二年级语文上册《假如》教案3篇
作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学
转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家整理的人教版二年级语文上册
《假如》教案，希望能够帮助到大家。
人教版二年级语文上册《假如》教案1
L阅读是同学个性化的行为，教师要以教材文本为依托，引导同学与文本对话，充沛展
开师生对话，促进同学语文素养的提高。
2.培养同学探究性阅读和发明性阅读能力，提倡多角度、有创意的阅读，延伸课文内涵，发
展同学的语言表达能力。
3.识字教学要充沛利用同学已有的知识、生活经验，注重教