第五课小康家园第1课时触摸小康数字小康.doc

第五课：小康家园 第1课时 触摸小康 数字小康 编写者：黄绚丽 修改者：刘黎明 ____________班 姓名____________ 使用日期 学习目标 1.从衣食住行用的变化感知小康。 2.小康社会的生活状态。 3.我国已经总体上进入小康社会。 学习重点：我国已经总体上进入小康社会。 学习难点：我国已经总体上进入小康社会。 教学过程： 一、导入 教师分别展示手机、MP4、数码相机。问：这是什么？我们的祖先可曾想到会有这些东西？你们的爷爷那辈人用过没有？父母这一辈人呢？你们呢？有人曾开玩笑说：“马克思没坐过飞机，列宁没看过电视，毛泽东没用过手机。”老师在这里没有贬低伟人们的意思，是想说明这些在过去人们想都没想过的东西现在却越来越多地走入了我们普通老百姓的生活，请问：这说明了什么？ 播放歌曲《越来越好》 二、授新 （一）快乐自学，阅读教材P52----59，完成以下练习。 1、中国小康社会住房标准的具体内容是什么？ 2、什么是恩格尔系数？ 3、邓小平所说的小康是指 生活状态。 4、到20世纪末，我国已经总体上进入 。 （二）探究活动： 1、描绘你心目中的理想住房。 （宽敞的住房面积、合理舒适的户型……） 2、你家的住房是什么样子的？面积大概有多少？ 3、你家现在的住房情况和以前相比有什么变化？ 4、中国小康社会住房标准的具体内容是什么？你家的住房离小康有多远？假如你要买新房子，你会考虑哪些因素？ （到2020年，住房从满足生存需要实现向舒适型的转变，基本做到“户均一套房，人均一间房，功能配套，设备齐全”。） 5、过去和现在人们问候语有什么变化？这一变化说明了什么？ （答：说明改革开放以后，人民生活水平不断提高，生活方式发生了明显变化，由生存型消费向享受型消费转变。） 6、用恩格尔系数计算一下，你家的生活水平处于哪个发展阶段 （恩格尔系数 ×100%） 7、小康最早出自于哪里？什么是小康？小康有哪些标准？你心目中的小康是什么样的？ 8、参照P58的小康标准，看1980年有哪些项目没有达标？2000年有哪些项目没有达标？与1980年相比，2000年在哪些方面有了比较大的进步？我国现在的小康是什么样水平的小康？ 三、总结 四、达标测评 （一）单选题 1． 2010年12月1日，《新京报》报道，刚毕业半年的北漂青年戴海飞为了省房租利用公司设计创意，用竹子造出一座“蛋形”小屋作为蜗居。该小屋利用竹条、钉子等制成。材料总成本6427元。蜗居装有轮子可以挪动，一度曾遭物业驱赶，如今放在单位楼下。这说明了什么？下列选项错误的是 【 】 A、我国仍处于社会主义初级阶段。 B、我们人民日益增长的物质文化需求还没有得到满足。 C、遏制房价增长是当前国家的中心工作。 D、党和政府要着力关注和改善民生。 （二）简答题 2、由中国国际经济交流中心、北京大学联合主办的“建设中原经济区研讨会”2010年9月18日日在北京举行。 某校七1班举行“共建中原经济区，同赴小康幸福路” 为主题的知识竞赛，请你帮助完成下列各题： （1）请你为该活动拟一条宣传标语？并说出3种准备调查的方法。 请你为建设中原小康提几条合理化建议。 （3）你打算怎样为建设民主文明和谐的小康河南作贡献？ 五、课后反思 第五课：小康家园 第2课时 还是很多人的梦想 编写者：黄绚丽 修改者：刘黎明 ___________班 姓名____________ 使用日期 学习目标 1、知道总体小康的含义。 2、全面建设小康社会的目标。 3、明确全面建设小康社会的奋斗目标，增进热爱祖国、热爱社会主义的情感。. 学习重点：总体小康的含义。 学习难点 ：总体小康和全面建设小康的关系。 教学过程 一、导入 二、授新 （一）快乐自学，阅读教材P59----63，完成以下练习。 1.总体小康是指 、 、 的小康阶段。 2. 已经成为制约我国经济和社会发展、人民生活水平提高的一个重要因素。 3.全面建设和小康社会必须解决好的关键问题是 、 。 4.所谓低水平的小康主要是指 不高。 5.所谓不全面的小康侧重于是指侧重于 ，对 、 、 等方面关注不够。 6.所谓不平衡的小康主要是指 是不平衡的。 （二）探究活动 1、目前我国ＧＤＰ总量，但人均水平仍在世界第位之后。 小明对“全面小康”实现时的图景做了描绘。图景未能描绘完整，请你帮他完成。 1.请你描绘2020年时我国的美好前景。 2.实现2020年的美好前景，任重而道远。请你就如何实现这一美好前景提出建议。 五、课后反思 触摸小康 感知小康 小康社会的生活状态 我国已经总体上进入小康社会 小康家园 现阶段小康社会的特点 小康社会的含义 全面建设小康社会的目标 到2020年全面建设小康社会目标实现之时，中国将成为：人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境