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新课程理念下高中现当代散文鉴赏教学的创新与实践
一、引言
1.1研究背景与意义
在当今教育改革的浪潮中，高中语文教育肩负着培养学生综合素养的重任。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，语文课程应致力于培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养，其中文学鉴赏作为语文教学的重要组成部分，对于实现这些目标起着关键作用。文学鉴赏要求学生在阅读文学作品时，能够感受和体验作品的语言、形象和情感之美，具备欣赏、鉴别和评价不同时代、不同风格作品的能力，从而形成正确的价值观、高尚的审美情趣和审美品位。
现当代散文作为文学领域的璀璨明珠，
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