学生数学核心素养培养的研究.docx
学生数学核心素养培养的研究
目录
学生数学核心素养培养的研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、学生数学核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（一）数学核心素养的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（二）国内外对数学核心素养的研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（三）数学核心素养的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
三、学生数学核心素养的培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（一）基于课程标准的教学建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（二）教学实践中的核心素养培养方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（三）教师角色的转变与学生自主学习能力的提升．．．．．．．．．．．．．．13
四、学生数学核心素养的评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（一）评价原则与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（二）评价方法与实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（三）评价结果的分析与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
五、学生数学核心素养培养的案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（一）案例选取与介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（二）培养过程与效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（三）经验总结与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（二）研究的不足与局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（三）未来研究方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
学生数学核心素养培养的研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
1.3研究方法与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1数学核心素养的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2国内外研究现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.3研究趋势与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
三、学生数学核心素养的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.1数学逻辑思维能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.1.1抽象概括能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.1.2推理证明能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.2数学问题解决能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.2.1模型构建能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．