五年级信息技术上册 让我的小名片更美 1说课稿 华中师大版.docx

五年级信息技术上册让我的小名片更美1说课稿华中师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《五年级信息技术上册让我的小名片更美》华中师大版，本节课旨在引导学生掌握制作电子名片的基本方法，通过学习如何美化名片，提高学生的审美能力和信息技术的实际操作能力。课程内容与课本紧密相关，结合实际应用，让学生在操作中体会信息技术学习的乐趣。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，让学生认识到信息技术在生活中的应用价值；提升学生的计算思维，通过设计名片的过程，锻炼学生的逻辑思考和问题解决能力；增强学生的数字化学习与创新意识，鼓励学生在实践中探索和创造；同时，强化学生的信息伦理道德意识，引导学生在网络环境中遵守规则，尊重他人。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：电子名片的制作流程。学生需要掌握如何打开软件、新建文件、输入信息、保存文件等基本操作步骤。

-重点二：名片的布局设计。学生需要学会如何合理规划名片的空间，包括文字、图片、颜色等的布局。

-重点三：美化技巧的应用。学生需要了解并掌握如何使用软件中的字体、颜色、图片等工具来美化名片。

2.教学难点

-难点一：名片的个性化设计。学生可能难以在有限的空间内实现个性化的设计，需要教师引导如何根据个人特点进行创意设计。

-难点二：软件功能的理解与应用。学生对软件中的一些高级功能可能理解不深，需要教师通过示范和讲解帮助学生理解。

-难点三：信息的美观与实用性平衡。学生在设计名片时，需要学会如何在美观和实用性之间找到平衡点，避免过度装饰影响信息的传达。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解电子名片制作的基本步骤，帮助学生建立整体概念。

2.演示法：通过实际操作演示，让学生直观地学习如何使用软件进行设计。

3.实践法：鼓励学生在实践中尝试，通过不断尝试和纠错，提高操作技能。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示电子名片的制作过程，提高教学直观性。

2.互动软件：使用教学软件进行互动练习，让学生在操作中掌握技能。

3.网络资源：引导学生利用网络资源学习更多设计技巧，拓展知识面。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示几款精美的电子名片，引导学生观察并讨论名片的元素和设计特点。

-提问：“你们知道什么是电子名片吗？它有哪些优点？”

-引出课题：“今天我们就来学习如何制作一个既美观又实用的电子名片。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师简要介绍电子名片制作的基本步骤和注意事项。

-讲解并演示如何打开软件、新建文件、设置基本格式。

-介绍如何输入个人信息，包括姓名、职位、联系方式等。

-演示如何插入图片、调整布局、应用字体和颜色等美化技巧。

-强调个性化设计的重要性，鼓励学生发挥创意。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组练习，教师巡视指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

-鼓励学生尝试不同的设计风格，互相交流心得。

-设置小任务，要求学生制作一张具有个人特色的电子名片。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

-提问：“今天我们学习了哪些知识？如何制作一个美观的电子名片？”

-总结：“通过今天的学习，我们知道了电子名片的基本制作方法，希望大家能运用所学，设计出属于自己风格的电子名片。”

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生在课后继续练习，制作一张个人电子名片，并上传至班级群分享。

-提醒学生注意作品的美观性和实用性，鼓励创新。

-强调作业提交的时间节点和注意事项。

六、知识点梳理

一、电子名片的基本概念

1.电子名片的定义：电子名片是指通过数字化的方式，将个人或公司的信息以电子文档的形式展现出来。

2.电子名片的用途：方便快捷地传递个人信息，便于保存和分发。

二、电子名片的制作步骤

1.打开软件：选择合适的电子名片制作软件，如MicrosoftWord、PowerPoint等。

2.新建文件：创建一个新的电子名片文档。

3.设置基本格式：包括字体、字号、颜色等。

4.输入个人信息：姓名、职位、联系方式、电子邮件等。

5.插入图片：添加个人照片或公司logo。

6.调整布局：合理规划文字、图片、颜色等元素的位置。

7.应用美化技巧：使用软件中的字体、颜色、图片等工具进行美化。

8.保存文件：将制作好的电子名片保存为常用格式。

三、电子名片的设计要点

1.简洁明了：避免过多装饰，突出重点信息。

2.个性化设计：根据个人或公司特点，进行创意设计。

3.实用性：确保电子名片在传递信息的同时，方便阅读和使用。

4.一致性：保持名片风格与个人或公司形象一致。

四、电子名