3.高等职业学校物联网应用技术专业仪器设备装备规范-教育部.doc

附件3 ICS Y 51 备案号: 中华人民共和国教育行业标准 JY/T ××××－×××× 高等职业学校物联网应用技术专业仪器设备装备规范 Equipment specifications of the major of IOT in higher vocational colleges (征求意见稿) 201×－××－××发布 201×－××－××实施 中华人民共和国教育部 发 布  前 言 本规范按照1.1-2009给出的规则SC/TC 123)归口。 本规范主要起草单位：教育部职业教育与成人教育司、教育部装备研究与发展中心、中国职业技术教学教育装备专业委员会、业和信息化部通信行业职业技能鉴定指导中心、业技术学院、业技术学院、重庆城市管理职业学院、大连东软信息学院、信息职业技术学院天现代职业技术学院、东营职业南通职业大学、 本规范主要起草人：曹建峰、全胜、马晓、乐明于、涛、伟华威林、周兵、黄伟、伟、王洪博 引 言 物联网是新一代信息技术的高度集成和综合运用，具有渗透性强、动作用大、综合效益好的。十二届全国人大三次会议上出了联网+”行动计划，明确了联网在各个领域的全球范围内物联网正处于起步发展阶段，继计算机、互联网与移动通信网之后信息产业的浪潮相关 物联网应用技术实训基地建设是实行校企、学合作、协同创新的职业教育培养模式”的重要是培养学生职业素质、职业技能和创新能力的重要保障，了更好的培养物联网技术需的高技术技能人才，按照职业教育规律和职业成长规律，构建完整的物联网应用技术专业实践教学课程系，备物联网应用技术专业实验实训仪器设备和条件是需的。学通过电工电子实、传感器无线传感网实训、实训应用软件实训、物联网项目综合实训等技能实训，掌握物联网专业基本理论和实践操作技能提高职业意识职业素养和职业技能。 了促进职业教育实训基地的与完善，促进物联网专业的教学改革，本着“足当前兼顾发展区”的原则制定出本，为职业院校和相应层次的培训机开物联网应用技术专业的实验训及培训，提供专业设备的种类、、技术要求等配备依据和场地要求，保障物联网应用专业人才的培养质量同时，也为物联网职教装备企业的生产提供。 GBZ 1 工业企业设计卫生标准 GB 2893 色 GB 2894-2008 安全其使用导则 4440-2008 活扳手B/T 6585-2013 阴极射线波器通用规范 GB/T 7157 烙铁GB/T 9361 计算机场地安全要求 GB/T型通用规范 频谱分析仪通用规范? GB/T14 合成信号发生器通用规范 GB/T 12116 电子电压表通用规范 GB/T 12801 产过程安全卫生要求总则 GB/T 13978 多用表 B/T 15151 频率计数器通用? GB/T 15289 数字存储波器通 GB/T 15395 电子设备机柜通用技术条件 GB/T 15471 逻辑分析仪通用规范? GB/T 16649.12 识别卡 集成电路卡 第12部分：带触点的卡-USB电气接口和操作规程? GB 16895.3 GB/T 17570 光纤熔接机通用规范 GB/T 18018 信息安全技术 路由器安全技术要求 GB/T 21028 信息安全技术 服务器安全技术要求 GB 21746 教学仪器设备安全要求总则 GB 21748仪器设备安全要求 仪器和零部件的要求 GB设计防 GB 50033 建筑采光设计标准 B 50034 建筑照明设计标准 ) JY/T 0006-2011 晶体管特性图示仪 JY 200-1985 晶体管毫伏表电子设备用低压直流稳压电源系列 YD/T 1132 防火墙设备技术要求 YD/T 1778-2011 TD-SCDMA/GSM(GPRS) 双模单待机数字移动通信终端技术要求 YDB 144-2014 云计算服务协议参考框架 3 分类 3.1 物联网应用技术专业仪器设备的装备要求分为两类，即“合格装备要求”和“示范装备要求”。 3.2 “合格装备要求”为开设物联网应用技术专业，完成人才培养目标，仪器设备应达到的基本装备要求；“示范装备要求”为物联网应用技术示范专业仪器设备应达到的基本装备要求，也供有条件的学校及培训机构增加学生实训课、提高学生专业技能、紧跟本专业新技术和新工艺发展时选配。 4 要求 4.1 实训教学场所 4.1.1 物联网应用技术专业实训教学类别分为专业技能实训专业实训专业综合实训。 各实训教学类别应具备的实验、训教学场所应达到表1要求。