《习作例文与习作》教学课件1(第一课时) (2).pptx
;第1课时;揭示主题;说说书上后面两幅插图的内容。你曾经在什么时候,什么地方见过这样的场景?;把最近观察中印象最深的一种事物或一处场景写下来。;动物:猫狗乌龟小蚂蚁仓鼠鹦鹉小鸡
小鸭大白鹅蜗牛……
植物:爬山虎牵牛花菊花兰花狗尾巴草……
场景:运动会上公交车上公园里郊外……;把观察到的事物或场景写成文章,你认为最难的是什么?结合初试身手的情况谈一谈。;快速阅读《我家的小狗》,作者通过仔细观察,发现了“王子”的淘气可爱。请结合批注,用笔画出“王子”淘气可爱的具体表现,仿照批注的形式,说说自己的阅读体会。;根据文章内容填一填。;“王子”什么时候叫得最欢?什么时候哼哼叫?什么时候汪汪叫?;结合课文、习作例文讨论:如何细致观察动物并将观察所得写出来?;运用方法,完善“初试身手”中观察动物的习作片段。;①写出多感官参与的观察所得。;②回忆和小猫之间发生的有趣的事。;根据课后表格和批注,完成《我爱故乡的杨梅》的阅读。;对比阅读:《金色的草地》《我爱故乡的杨梅》观察的对象都是植物,它们有哪些共同点和不同点?;运用方法,完善“初试身手”中观察植物的习作片段。;这时你摘下一个橘子,剥开外皮,会看见一个个“小月亮”紧紧围在一起,它们身上穿着白色的纱衣,好像月宫中的嫦娥,让人看了不禁心花怒放。取一瓣放入口中嚼嚼,酸溜溜,甜津津的。;颜色、形状的观察:橘子树刚抽出的枝条和叶子是什么颜色,什么形状的?刚结出的橘子是什么颜色的?它们在成长过程中有什么变化?
细致观察橘子的变化:除了颜色、形状发生变化外,它的味道有变化吗?没成熟的橘子和熟透了的橘子味道有什么不同?;读读自己的观察记录单,选择自己最想写的内容进行习作。可以写观察的动物、植物或场景,可以写观察时发生的有趣的事或印象最深的场景,可以写事物的变化,写写自己当时的想法。当然还可以像刚才一样,把自己“初试身手”中写的片段进行进一步完善。