《习作例文与习作》教学课件1（第一课时） (2).pptx

;第1课时;揭示主题;说说书上后面两幅插图的内容。你曾经在什么时候，什么地方见过这样的场景？;把最近观察中印象最深的一种事物或一处场景写下来。;动物：猫狗乌龟小蚂蚁仓鼠鹦鹉小鸡

小鸭大白鹅蜗牛……

植物：爬山虎牵牛花菊花兰花狗尾巴草……

场景：运动会上公交车上公园里郊外……;把观察到的事物或场景写成文章，你认为最难的是什么？结合初试身手的情况谈一谈。;快速阅读《我家的小狗》，作者通过仔细观察，发现了“王子”的淘气可爱。请结合批注，用笔画出“王子”淘气可爱的具体表现，仿照批注的形式，说说自己的阅读体会。;根据文章内容填一填。;“王子”什么时候叫得最欢？什么时候哼哼叫？什么时候汪汪叫？;结合课文、习作例文讨论：如何细致观察动物并将观察所得写出来？;运用方法，完善“初试身手”中观察动物的习作片段。;①写出多感官参与的观察所得。;②回忆和小猫之间发生的有趣的事。;根据课后表格和批注，完成《我爱故乡的杨梅》的阅读。;对比阅读：《金色的草地》《我爱故乡的杨梅》观察的对象都是植物，它们有哪些共同点和不同点？;运用方法，完善“初试身手”中观察植物的习作片段。;这时你摘下一个橘子，剥开外皮，会看见一个个“小月亮”紧紧围在一起，它们身上穿着白色的纱衣，好像月宫中的嫦娥，让人看了不禁心花怒放。取一瓣放入口中嚼嚼，酸溜溜，甜津津的。;颜色、形状的观察：橘子树刚抽出的枝条和叶子是什么颜色，什么形状的？刚结出的橘子是什么颜色的？它们在成长过程中有什么变化？

细致观察橘子的变化：除了颜色、形状发生变化外，它的味道有变化吗？没成熟的橘子和熟透了的橘子味道有什么不同？;读读自己的观察记录单，选择自己最想写的内容进行习作。可以写观察的动物、植物或场景，可以写观察时发生的有趣的事或印象最深的场景，可以写事物的变化，写写自己当时的想法。当然还可以像刚才一样，把自己“初试身手”中写的片段进行进一步完善。