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英语阅读中，元认知与动机性因素的交互作用及影响机制探究
一、引言
1.1研究背景
在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。英语阅读作为语言学习的重要组成部分，是获取语言知识、扩大词汇量、提升语言技能的重要途径，更是了解不同文化、拓展国际视野、培养批判性思维的关键手段。通过阅读各类英语文本，学习者能够接触到丰富的语言表达形式、多元的文化背景知识以及深邃的思想观点，从而为提高自身的英语综合运用能力奠定坚实基础。无论是在学校教育中，还是在日常生活和工作场景里，良好的英语阅读能力都有助于学习者更高效地获取信息、理解他人观点，并进行有效的沟通与交流。
然而，在实际的英
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