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大学生健康风险认知的影响因素探究：自我认知偏差与信息呈现方式的交互作用
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
在社会快速发展和生活方式急剧变化的当下，大学生群体面临的健康风险日益凸显。这些健康风险涵盖多个维度，严重影响着大学生的身心健康和全面发展。
心理压力层面，大学生身处竞争激烈的学术与社交环境，学业上的繁重课程、严苛的考试压力，社交中复杂的人际关系处理、融入集体的挑战，以及未来职业规划的迷茫与不确定性，都使得他们极易产生焦虑、抑郁等负面情绪。据相关调查数据显示，有相当比例的大学生存在不同程度的心理问题，这对他们的学习、生活和社交造成了显著的困扰。
肥胖问题在大学生中也愈发
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