小学二年级美术-奇妙的撕纸画.ppt

赣美版小学美术二年级上册《染纸多奇妙》课件.ppt 义务教育课程标准试验教科书第 3 册染纸多奇妙第6课义务教育课程标准试验教科书第 3 册染纸是吸取我国民间印染工艺而形成的一种折纸和染色结合的手工制作活动。使用吸水性强的纸，剪裁成各种形状，反复折叠，叠后分别在透明水彩的色碟内蘸染，出现渗透、晕染的花纹。由于折叠方法不同，会产生不同形状和深浅色彩，打开纸后出现千变万化的对称图案。义务教育课程标准试验教科书第 3册染纸义务教育课程标准试验教科书第 3 册染纸返回〉〉〉田格法米格法平行法放射法如何染纸义务教育课程标准试验教科书第 3 册染纸返回〉〉〉滴染法浸染法义务教育课程标准试验教科书第 3 册染

2017-12-29 约小于1千字 14页立即下载

人美版小学美术二年级上册《奇妙的爬行》课件[精品].ppt 奇妙的爬行画面的构图——点画面的构图——线同学的画图片欣赏退出我们是小虫子是地球上最早的居民 * 我们的种类多级了，看看我们的模样多好看，你喜欢谁？ * 瞧，同学把我们画得多可爱呀！ * * 看看我们站的位置 * * 又爬到了其他的地儿 * * 嗨！你们站在哪？ * * 我们就是这样构成画面的。返回 * 斜着爬，挺自在 * 向上爬费点劲 * 返回还有弯弯曲曲的路 * * * 返回 * 同学们请你先仔细的观察小动物爬行的动作，再画出它们向前爬的样子。 * * * * * * * * * * * * 返回 *

2018-04-21 约小于1千字 31页立即下载

人教版二年级美术奇妙的电话机.ppt 电话在现代社会已经被广泛应用，但是你知道电话是谁发明的吗？趣味电话机同学们设计的电话设计师介绍自己的作品我设计的手机名字叫（）我的手机有（）功能我的手机将会受人喜爱的部分是（）下节课主要准备：一次性纸杯、或用过的饮料瓶、A4纸、彩笔、橡皮泥、双面胶或胶水。 * 一物长的真奇怪，耳朵嘴巴在一块。两人远隔千里外，声音传递一线牵。亚历山大·贝尔动动脑：排顺序如果你是设计师，你会设计什么样子的电话呢？课堂练习：用彩泥塑造一台电话。 *

2018-09-29 约小于1千字 12页立即下载

二年级上册美术《奇妙的电话机》解说.ppt 奇妙的电话机老式电话机电话机的组成部分 1、按键（1234567890） 2、显示屏 3、听筒和话筒 4、电话线新颖、奇特的电话机怎么设计电话机？（造型、功能）附上说明作业：开动小脑筋，发挥想象力设计一个造型新颖、功能独特的电话机并为它附上说明书。 * *

2017-03-21 约小于1千字 20页立即下载

二年级上册美术《奇妙的电话机》全解.ppt 奇妙的电话机老式电话机电话机的组成部分 1、按键（1234567890） 2、显示屏 3、听筒和话筒 4、电话线新颖、奇特的电话机怎么设计电话机？（造型、功能）附上说明作业：开动小脑筋，发挥想象力设计一个造型新颖、功能独特的电话机并为它附上说明书。 * *

2017-01-22 约小于1千字 20页立即下载

小学二年级美术点、线、面.ppt 几个圆光之间构图九吴冠中春风又绿江南岸春如线作品欣赏红色椭圆康定斯基（俄罗斯）作者运用点、线、面的自由组合，以略带具象的装饰形象构成一幅有抽象意味的画，造型单纯、自然，色彩干净、明亮。米罗倒立的人点线面走进点线面点线面的重要性艺术有它自身的语言，而造型艺术语言的构成，其形态元素主要是：点、线、面、色彩及肌理等，而它的主要元素就是点、线、面。我所知道的线直线曲线折线我都知道那些形状的点我都知道那些形状的面寻找生活中的点、线、面生活中的点、线、面随处可见，你都能说出哪些？点与线的组合线条的变化美线面的结合生活中的点、线、面忆一忆画一画你知道的点线面艺术家们是如何运用点线面来表现画面呢？俄国——康定

2025-03-03 约小于1千字 53页立即下载

小学二年级美术点、线、面.ppt 光之间构图九吴冠中春风又绿江南岸春如线作品欣赏红色椭圆康定斯基（俄罗斯）作者运用点、线、面的自由组合，以略带具象的装饰形象构成一幅有抽象意味的画，造型单纯、自然，色彩干净、明亮。米罗倒立的人同学们是如何运用点线面来表现画面呢点线面走进点线面点线面的重要性艺术有它自身的语言，而造型艺术语言的构成，其形态元素主要是：点、线、面、色彩及肌理等，而它的主要元素就是点、线、面。我所知道的线曲线直线折线我都知道那些形状的点我都知道那些形状的面寻找生活中的点、线、面生活中的点、线、面随处可见，你都能说出哪些？点与线的组合线条的变化美线面的结合生活中的点、线、面忆一忆画一画你知道的点线面艺术家们是如何运用点线

2025-01-11 约小于1千字 53页立即下载

美术小学二年级（上).pdf

2019-07-10 约小于1千字 37页立即下载

小学二年级美术..doc 小学二年级美术《自画像》教学设计阮学峰　《自画像》教学设计与反思宁夏银川市永宁县第二小学?? 阮学峰一、教材：湘版小学美术第三册二、教学时间：1课时三、学生分析：本课教学对象是小学二年级的学生。他们天真活泼，能够体会到绘画的乐趣，但是绘画还处在样式化、概念化的阶段。同时他们追求有趣味的课堂形式，向往和乐于尝试各种能表达自己情感的表现方法。所以，本课的教学内容和形式运用儿童喜闻乐见的，也是贴近他们生活的。让同学们通过身临其境的角色扮演，在不知不觉中掌握这节课的教学内容。四、教材分析：《自画像》一课是九年义务教育湘版小学美术教材第三册第三课的教学内容。本课的学习设计围绕学生的成

2016-12-21 约3.21千字 5页立即下载

二年级看图作文-奇妙的云.ppt 美妙自然当大自然心平气和时，天空会出现这种景象…… 十月的天空，蓝蓝的，像大海一样，朵朵白云，像一位神通广大的魔术师。一会儿，变成一群雪白的绵羊；一会儿，变成一棵会跑的树；一会儿，变成一只顽皮的小兔…… 啊，我要是一朵白云那该多好呀！一会儿变成这个，一会儿变成那个。亲爱的妈妈，这样您还认识我吗？十月的云接下来调皮的云朵要和我们变魔法了，小朋友你们能认出她吗？谁来试一试，把自己刚才想到的形状说得更好。云朵一会儿变成了 (可爱的) 小白兔蹦蹦跳跳地玩耍；一会儿变成 (奔跑的) 马

2018-10-09 约1.89千字 28页立即下载

小学语文二年级课件 奇妙的歌手.ppt 奇妙的歌手??? ?? 小黄莺要找几名金嗓子歌手，组织一个合唱队。????? 小黄莺飞到草丛里，听见蟋蟀在唱歌。歌声好象悦耳的琴声。小黄莺说：“小蟋蟀，你的嗓音真动听！”小蟋蟀轻轻地说：“你说错了，我唱歌不是用嗓子，是用翅膀发声的。”????? 小黄莺飞到水田边，听见小青蛙在唱歌。呱呱呱，又响亮又有节奏。小黄莺说：“小青蛙，你的嗓音真洪亮！”小青蛙笑着说：“你说错了，我唱歌不是用嗓子，是靠声囊发声的。”????? 小黄莺飞到大树上，听到蝉在唱歌。知了，知了，十分动听。小黄莺说：“你的嗓音真美呀！”蝉停了停，笑着说：“你说错

2018-01-24 约1.83千字 17页立即下载

小学二年级奇妙的大自然作文六篇.docx 小学二年级奇妙的大自然作文六篇没有声音，能像大自然的鸟鸣，能让你心旷神怡！即使你迷失了方向，大自然的奇妙风景也能引导你走向正确的方向。以下是我整理的学校二班级奇异的大自然作文六篇，欢迎阅读与保藏。学校二班级奇异的大自然作文1 你知道星星为什么会刺眼睛吗？说起还挺好玩呢！星星之所以“一闪一闪亮晶晶”，那可不是由于星星真的会刺眼睛，这与地球的大气层有关。宇宙中的星星。其实就是一颗普一般通的恒星，宇宙中的恒星都会发光，星星也如此。它只是一盏小灯一样挂在宇宙中，就这样亮着，并不会闪耀，而我们在地球上观察星星会闪耀，其实与地球大气层有关。地球的大

2023-12-15 约1.58千字 4页立即下载

小学美术二年级下《大脚丫》.pptx 大脚丫第1页想一想——这些拖鞋都由哪几部分组成？第2页儿童们，低头看一看，你们这双鞋有什么特点呢？一双完整鞋，一定是对称。第3页怎样制作一双拖鞋？第一步——制作鞋底和鞋面第二步——装饰美化第三步——将鞋面与鞋底贴合第4页制作纸拖鞋步骤第5页优异作品展示第6页第7页第8页第9页第10页注意事项请儿童们安全使用剪刀：1.尽可能使用刀刃是圆头剪刀，使用完剪刀要及时盖上剪刀安全帽，然后及时放回工具盒里。2.不要拿剪刀对他人比画。3.使用剪刀时注意两手配合，不要剪到自己手。第11页作业要求请儿童们与同桌合作，一起动手制作一双外形对称纸拖鞋。第12页比一比，谁做鞋子最好看？第1

2025-03-30 约小于1千字 13页立即下载

二年级美术四上小学李金梅(1-5课时)….doc 小学二年级美术课教学设计流动的颜色第1课时教学内容流动的颜色教学目标 1.知识与技能知道两种颜色调和后会产生第三种颜色。根据吹画后的效果，展开想象，并添画成一幅完整的作品。培养学生的想象能力和抽象思维能力让学生在观察两种颜色互相渗透过程中，感受色彩变化的美根据吹画的效果巧妙地添画。调色盘。教学过程：一、导入阶段： 1、请一位同学和老师一起做游戏：老师有红、黄、蓝三种颜色，透。让全班同学观察两种颜色互相渗透的变化过程，并且把看到的变化分别在小组里说一说。 2、请两位同学上台，再做一次游戏，把看到的变化，经小组讨论 3、教师小结：两种流动的颜色在互相混合、渗透的过程中

2016-05-13 约3.54千字 6页立即下载

小学二年级人教版美术教案..doc 人教版小学二年级美术教案第一课流动的颜色 ? 教学目标： 1、知道两种颜色调和后会产生第三种颜色。 2、根据吹画后的效果，展开想像，并添画成一幅完整的作品。 3、培养学生的想象能力和抽象思维能力。教学重、难点： 1、让学生在观察两种颜色互相渗透过程中，感受色彩变化的美。 2、培养学生动手能力和观察能力。 3、根据吹画的效果巧妙地添画。教学课时：2课时课前准备：教师准备几张范作，以及水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘。教学过程：（第1课时）一、导入阶段： 1、请一位同学和老师一起做游戏：老师有红、黄、蓝三种颜色，两人各滴一种颜色在画纸上，再用吸管吹，让颜料混合、互相渗透。

2016-12-20 约2.56万字 46页立即下载