部编版三年级语文下册第二单元习作『看图画，写一写』二(共20篇).docx
文二十：
《放风筝》（倒叙式，约450字）
每当我看到那只挂在墙上的蝴蝶风筝，我就不由自主地想起那个在公园放风筝的春日。
那天，风很轻，云很淡。我和小伙伴们相约一起到公园里放风筝。公园的草地上。来放风筝的人不少。天空中，各种各样的风筝像一群彩色的鸟儿，在自由自在地飞翔。
我们看得眼热，迫不及待地拿出各自的风筝，我的蝴蝶风筝比较漂亮，小红的金鱼风筝看上去很可爱，小明举着老鹰风筝，威风凛凛的。我们一商量，决定分工合作，我在前头先拉风筝线，小明跟在后面一边跑，一边举起风筝用力往上托举，风筝在我们的努力下，默默地飞了起来。可是，突然一阵大风吹来，风筝开始左右剧烈摇摆，差点就掉下来了。我心里一紧，赶紧调整线的长度，小红则在旁边喊：“加油，稳住！”终于，风筝又平稳地飞起来了。我把风筝交给小红，然后，帮小明放飞他的老鹰风筝，小明看样子是个放风筝的高手，三下两下就把风筝放飞得又高又稳。随后，小明一人管两风筝。小红的金鱼风筝也飞上了天。我们三人一边放，一边跑，一边笑，一边看着风筝在天空中比谁高。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”在这美丽的春天里，我们尽情地享受着放风筝的乐趣，那欢乐的笑声仿佛还在我的耳边回荡。
文二十一：
《放风筝》（一波三折式，约460字）
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今天天气格外好，我和小伙伴们带着风筝来到了草地。
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一开始，大家都信心满满。小乐的燕子风筝很快就飞上了天，它像一个快乐的使者，在天空中传递着喜悦。小萱的蝴蝶风筝也紧随其后，在空中轻盈地舞动。小夏的三角帆风筝更是遥遥领先，几乎与白云在一起了。
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我看得心头热热的，赶紧开始放我的老鹰风筝，可它好像没有吃饱饭似的，没精打采，不管我怎么努力，它就是一副我要躺平的模样，不肯起飞。我试了一次又一次，直累得气喘吁吁，额头冒出密密的细汗，它就像“赖驴子拉磨——不打不走”，让我气不打一处，非常窝火。看着小伙伴们的风筝越飞越高，我心里有些焦虑，有些沮丧，也有些气馁。这时，小乐跑过来，给我传授了一些放风筝的技巧。我按照他说的方法，再次尝试。这一次，风筝终于飞了起来，而且越飞越高。我高兴得欢呼：“太好了，飞起来，我的风筝飞起来了！”
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远处，一个小朋友的风筝和别人的缠在了一起，大家纷纷帮忙解开。在大家的共同努力下，风筝又重新飞上了天空。
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天空中，风筝们你追我赶，像是在进行一场精彩的表演。我们在草地上奔跑着、欢笑着，度过了一个难忘的春日。
文二十二：
《梦想的翅膀》（约460字）
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阳光明媚的日子里，整个世界都被镀上了一层金色的光辉。孩子们在草地上尽情地享受着放风筝的乐趣，这里是他们梦想的舞台。
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小宇的鲨鱼风筝在天空中威风凛凛，那庞大的身躯和锋利的牙齿，仿佛真的是海洋中的霸主来到了天空。他兴奋地大喊：“我的鲨鱼要征服天空啦！”那声音充满了激情与活力。
小萱抱着自己的蝴蝶风筝，脸上洋溢着甜美的笑容，笑着说：“我的蝴蝶也要和你比美！”她的眼神中充满了期待。不久，小萱的蝴蝶风筝飞起来了，她的风筝在风中轻盈地飞舞，翅膀上的花纹如同精美的刺绣，在阳光下闪烁着迷人的光彩。
小刚的金鱼风筝的风筝紧紧地跟在小宇的鲨鱼风筝后面，自由自在的游来游去，似乎一点也不怕它锋利牙齿的伤害。
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孩子们一边拉着风筝线，一边欢快地交谈着，他们的话语中充满了对未来的幻想和期待。风筝就像他们梦想的翅膀，带着他们的希望和幻想飞向远方。也许，他们梦想着能像鲨鱼一样勇敢无畏，探索未知的世界；也许，他们渴望如蝴蝶般美丽自由，在生活中绽放光彩。那无忧无虑的模样，正是童年最美好的写照。
在这片草地上，他们尽情地挥洒着快乐，让梦想随着风筝在天空中高高飞扬。
文二十三：
《放风筝》（直叙式，约470字）
春天到啦，风婆婆也变得温柔起来。周日，我和小伙伴们相约到公园的草地上放风筝。
公园里的草地经春雨的滋润下，一片绿油油的，就像一块柔软的大地毯。天空也像水洗过似的，湛蓝湛蓝的，飘着几朵白云，像棉花糖似的诱人。我们拿着各自的风筝，兴奋的脸就像园中绽放的桃花，绯红可爱。
我看看我带的蝴蝶风筝，再看看小红漂亮的金鱼风筝，觉得都很漂亮，再仔细看看小明手中举着一只老鹰风筝，乖乖，真威风。
“我们开始吧！”小明信心满满地大声喊道。“好！我们互相帮助，我拉线，你抛风筝。”我一边说，一边拉开风筝线往前开始小跑，小明紧随我的后面跑，风一来，小明立刻用力把风筝往空中一抛，我赶紧一边拉线，一边放线，蝴蝶风筝摇摇晃晃地飞了起来。小红的金鱼风筝也不甘示弱，紧随着，在空中游来游去，仿佛真的在大海里畅游。小明的老鹰风筝更是威风，在天空中展翅翱翔，好像要去捕捉一切来犯之敌呢。看着风筝越飞越高，我心里别提多高兴了。口中不由地吟诵起高鼎的《村居》：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”是呀，我们不就和诗里的孩子们一样吗？
在这美好的春天里尽情玩耍，享受着放风筝的快乐。