2025年新疆中考物理一轮复习 -核心考点探究-第二章 声现象.docx
2025年新疆中考物理一轮复习-核心考点探究-
第二章声现象（4分）
考点1声音的产生与传播（5年3考）
1．声音的产生
（1）条件：声音是由物体的①______产生的.
（2）特点：一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声同时停止，但传声暂未停止.
（3）发声体的判断
类型
举例
发声（振动）物体
弦乐器
二胡、小提琴、琵琶等
②____
管乐器
长笛、箫、唢呐等
管内空气柱
打击乐器
鼓、锣等
被击打、敲打部位
2．声音的传播
形式
声音在介质中以③____的形式向周围传播，称为声波
条件
声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，④______不能传声
声速
（1）声速的大小一般与介质的种类和温度有关.声音在不同介质中传播的速度不同，一般情况下，v固⑤______⑥
（2）15℃时，声音在空气中的传播速度为⑦____m/s
回声
定义：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来形成了回声
回声测距：s=⑧__________（v表示声音传播的速度，t
正常人耳听到声音的条件
（1）发声体振动（产生声音）；（2）频率合适（在20～
提分必记：四个条件需同时满足
1．[2023秋和田地区期末]声音在海水、空气、铁管中的传播速度，由小到大的顺序排列的是（）
A.海水、空气、铁管 B.空气、海水、铁管
C.铁管、空气、海水 D.海水、铁管、空气
2．[2024无锡]如图所示，将正在响铃的闹钟悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃罩内，听到的声音是闹铃____产生的.用抽气机抽气，听到的铃声越来越小，由此推测，声音不能在____中传播.
第2题图
考点2声音的特性（5年4考）
声音的特性
响度
音调
音色
定义
声音的①_____
声音的②_____
声音的品质与特色
决定因素
（1）振幅：振幅越大，响度越③____
（2）距离发声体的远近：距离越远，响度越④____
（3）声音的分散程度：声音越集中，响度越大
频率：频率越高，音调越⑤____
材料、形状、结构
波形图
改变方法
改变用力的大小、与声源的距离等
改变发声体的松紧、长短、粗细等
改变发声体的材料、结构等
举例
“引吭高歌”“声如洪钟”“不敢高声语，恐惊天上人”、猛击鼓面、用大小不同的力敲击同一音叉等
男低音、女高音、手指按压琴弦的不同位置等
“闻其声而知其人”“声纹锁”、辨别不同的乐器等
3．夏天，乡村的傍晚，蝉鸣、蛙叫交织在一起，蝉鸣声与蛙声（）
A.音调相同 B.响度相同 C.音色不同 D.声速不同
4．“冬不拉”是新疆的特色民族乐器，弹奏时用大小不同的力拨动琴弦是为了改变声音的（）
A.音调 B.音色 C.响度 D.频率
5．（人教八上P37图2.2-7改编）如图是小明自制的水瓶琴，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力分别敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音，这“不同的声音”主要是指声音的（）
第5题图
A.音调 B.振幅 C.音色 D.响度
考点3声的利用［2022.15（1）；2020.14（2）］
超声波
次声波
人耳能听到的声音
定义
频率高于20
频率低于20Hz
频率在20～
利用
传递信息
回声定位、倒车雷达、“B超”、超声波探伤等
预报或监测地震、海啸、台风、火山爆发、核爆炸等
上课铃声、听诊器为病人诊病等
传递能量
清洗物体、除去人体内的结石等
次声波武器等
爆竹声震耳发疼、轰鸣声震晕小鸟等
相同点
（1）都是由物体的振动产生的；（2）在同种介质中传播速度相同
6．[2024常州]如图所示，将点燃的蜡烛放在发声喇叭前方，可以看到烛焰随着声音晃动.喇叭的纸盆由于_______产生声音，声音通过_______传播到烛焰处，烛焰晃动说明声音具有_______.
第6题图
7．［跨学科·化学］如图，化学老师检验氢气纯度时，用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，会发出尖锐的爆鸣声或很小的声音，根据声音的不同来判断氢气纯度，说明声可以传递_______（选填“信息”或“能量”）.其中“很小”是指声音的_______（填声音的特性）小.
第7题图
考点4噪声的危害和控制（5年4考）
噪声的来源
物理学角度：发声体做无规则振动时发出的声音
环境保护角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声
噪声的等级
以①_______（符号是②________）为单位表示声音强弱的等级
注意：可以用噪声检测装置检测噪声的强度，噪声检测装置不能减弱噪声
噪声的危害
噪声的等级不同，危害程度不同（超过50dB会影响休息和睡眠；超过70dB会干扰谈话，影响工作效率；超过
噪声的控制
（1）在③_______处减弱噪声：如“禁止鸣笛”、图