高中英语语法精讲之表语从句.ppt

who在表语从句中充当______________表示____.Theproblemiswhocoulddothework2.Mytroubleiswho(whom)Icanturnto.主语、宾语或表语谁引导词的用法（四）第21页,共38页，2024年2月25日，星期天which在引导表语从句时,常充当_____________表示。如：Ireadaboutitinsomebookoranother,butwhatIdon’tknowiswhich(book)itis.定语,表语其中哪一个引导词的用法（五）第22页,共38页，2024年2月25日，星期天1.that1)that在从句中不担任句子成分，无实际意义，一般不能省略2)在表“建议，劝说，命令”的名词idea,suggestion,request,proposal等后面的表语从句中，谓语动词用“should+动词原形”（虚拟语气），should可省略Myopinionisthatit’sgettingbetterandbetter.Mysuggesstionisthatwe(should)startearlytomorrow.引导词的用法（一）第23页,共38页，2024年2月25日，星期天名词主语+be+that引起的表语从句主语名词常常是表示事实，真理的名词，如：fact,truth表示看法，观点、问题、麻烦的名词，如：idea,opinion,belief,view,news,advice,feeling,suggestion,plan,trouble,question,problem,1.Thefactisthatourteamhaswonthegame.2.Thetruthisthatshewastheverypersonwearelookingfor.第24页,共38页，2024年2月25日，星期天填空:Thereasonwhywedidnttrusthimis______hehasoftenlied．reason做主语时，表语从句只能用that引导,不能用why引导。句型结构为：Thereason(why…/for…)is/wasthat….Thereasonisthat……thatThereasonwhyhewaslatewasthathemissedthetrainbyoneminutethismorning（当主语是reason时，表语从句要用that引导而不是because）他早上来晚的原因是他晚了一分钟而没赶上火车。第25页,共38页，2024年2月25日，星期天whether在表语从句中表,但不充当句子的成分。if引导表语从句.如:1.Whatthedoctorreallydoubtsiswhethermymotherwillrecoverfromtheseriousdiseasesoon.2.Thequestioniswhetheritisworthdoing.“是否”不能引导词的用法（五）第26页,共38页，2024年2月25日，星期天四.使用虚拟语气的表语从句在表示建议、劝告、命令含义的名词后的表语从句，谓语动词需用should+动词原形表示，should可省略。常见的词有：advice,suggestion,order,proposal,plan等。?

Mysuggestionisthatwe(should)startearlytomorrow.第27页,共38页，2024年2月25日，星期天表语从句引导词注意事项1.that引导表语从句时不能省.2.if不能引导表语从句.3.除that外的所有引导词都有自己的意义。4.除that,whether外的所有引导词都须在从句中充当相应的成分5.表语从句中，从句用陈述句语序第28页,共38页，2024年2月25日，星期天小结：1.表语从句的构成:引导词+简单句2.引导词:｛连词that,whether,as,asif连接代词w