第四课第四框..doc

第四课第四框 《实施科教兴国的发展战略》教案设计 课型：新授课 授课时间： 审核人：冯丽 主备人：王玉珍 ▲教学目标： 1、知识目标：了解科学技术和教育在人类社会发展中的作用，懂得科学技术是第一生产力，要坚持把教育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实施科教兴国战略。 2、能力目标：认识发展科学技术和教育的战略意义，辨证地看待发展经济与发展科技、教育之间的关系。 3、情感态度和价值观目标：感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念。 ▲教学重点和难点： 1、科技是第一生产力是本课的重点 2、把教育摆在优先发展的战略地位是本课的难点 3、实施科教兴国战略的重要性和必要性是重点和难点 ▲教学时数：2课时。 ▲教学模式：自主·展示·质疑·总结·检测 一、教学过程： （一）导入新课: “手机从身份的象征变为老百姓普通的通信工具”说明什么？ 改革开放以来，我国经济社会发生了巨大的变化，人民生活水平和受教育程度大大提高，综合国力显著增强，这一切巨变都离不开科技和教育的发展。1995年我国提出了实施科教兴国的发展战略，那么大家知道我国为什么要实施科教兴国战略吗？本节课我们一起来探讨这一问题。 （二）超前学习问题预设： 1、知识性问题预设 （1）科技的作用？（如何认识科技是第一生产力？） （2）我国加快发展科技的必要性？途径？ （3）教育的地位及作用？ （4）教育优先发展战略的要求？ （5）发展教育的原因（意义）？ （6）实施科教兴国战略的原因？ （7）推进科教兴国战略的方法？ 2、课堂活动预设： （1）【感受科技的力量】 ——KP58活动 （2）【如何看待教育与经济关系问题上的两种观点】——KP60活动 （3）【民族的希望在教育】——KP61活动1 （4）【重新读书】——KP61活动2 （5）【科教兴国】——KP62活动1 （6）【科技创新】——KP62活动2 （三）学生自学、批注、讨论。 （四）小组展示，师生质疑 1、科学技术是第一生产力 （1）科技在人类历史进步中的作用 【科技改变生活】——KP58活动 ○是什么力量使通信工具变得越来越迅速便捷？ 科技力量使通信工具变得越来越迅速便捷。 ○你能设想一下未来的通信工具还会有哪些变化吗？微型化、遥控化、智能化。 质疑：●请你列举出当前的新科技对我们生活的影响（至少两例）。 （设计意图：感受科技对人们生活的影响） 学生交流后小结： （如：了解时间工具的变迁。70年代看天上——太阳，80年代看墙上——挂钟，90年代看手上——手表，21世纪看腰上——手机；家庭交通工具的变迁，步行——自行车——摩托车——小汽车等） ●请你说说当代科学技术将在哪些方面引发革命。 （设计意图：感受科技对人类社会发展的影响） 学生交流后小结： ①微电子技术的发展，使计算机的运算速度达到了每秒百万次以上。②“人类基因组计划”成功实施，揭开了生命的神秘面纱，由此产生的克隆技术、基因复制技术、转基因技术、基因诊断技术与治疗技术等，不仅极大地改变着人们的生活，也对哲学、论理、法学等意识形态产生不可估量的影响。③互联网可以使我们在瞬间得到万千信息。④纳米技术制成的产品经久耐用。 科技的作用： ①它的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步； ②科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的因素，它的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。(以资本主义的三次产业革命为例论证科技的作用) （2）我国加快发展科学技术的必要性 （略） 小结：要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，我国必须加快发展科学技术。当今世界，各国之间的经济和科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争。 2、百年大计教育为本 （1）教育的重要地位和作用 【两种观点】——KP60活动 ○你如何看待这两种观点？请说明理由。 观点一是片面的，它片面强调了经济发展的重要性，却忽视了教育在经济发展中所起的作用。 观点二强调教育对经济发展的作用，是正确的。教育与经济发展是相辅相成、相互促进的；①现阶段，我们的中心工作是经济建设。把经济建设搞上去，能为现代化建设提供坚实的物质基础，也才能有条件和能力更好地发展教育。②教育是促进社会进步、经济繁荣的基础，是国家发展的先决条件，决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业，它可以为经济建设提供强有力的智力支持。 ③在发展中国特色社会主义过程中，经济要上，教育也要上，我们一手抓经济建设，一手抓教育发展，两手都要抓，两手都要硬。 【民族的希望在教育】——KP61活动1 ○请以“民族的希望在教育”为题，发表简短的演说。 (请学生具体朗读P61关于教育在现代化建设全局中的作用的地位的相关内容，然后面对我国的基本国情。设问：我国怎样才能实现社会主义现代化的宏伟目标