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初一语文教案人教版15篇
初一语文教案人教版（篇1）
一、教学目标：
1、能够流利、有感情地朗读诗歌，感知课文容，把
握作者的感情。
2、体会诗歌蕴含的思想感情。
3、领会诗歌优美的语言和意境。
4、理解联想和想象的作用，初步培养联想和想象的能
力。
二、重点：
品味诗歌语言。
三、难点：
对诗歌主题的探讨。
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教学目标：
1、熟读古文，积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文。
2、创造性地复述故事，理解故事的寓意及其现实意义，培养学生阅读文言文的能力。
3、学习本文语言简炼生动、在记事基础上发表议论的写法。
4、引导学生认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。
教学重点、难点：
重点：熟读、理解古文，培养学生阅读文言文的能力。
难点：故事复述，多角度地阐释自己对古文的理解与感受。
教学时间：二课时
教学设计：
一、故事讲述，激趣引读
1、故事讲述：教师呈现“狼”的图片。
同学们，你们读过、听过有关“狼”的故事吗？谁能给同学们讲一个呢
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第一课 从百草园到三味书屋
教学目标：
知识目标：识记积累有关字、词和文学文体常识。整体感知课文内容，理清文章脉络。 能力目标：学习运用准确的词语表现景物特点，描写动作。
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教案
第一章有理数
(1)本周小张一共用掉了多少钱?存进了多少钱？
根据上的记录，问：哪几天生产的摩托车比计划量多？星期
几生产的摩托车最多，是多少辆？星期几生产的摩托车最少，是多
少辆？
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(1)序号为几的零件最接近标准？
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第2课时加法运算律
教学目标：
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写好教案是保证教学取得成功,提高教学质量的基本条件。因此，各位老师要特别重视，为了能够很好的帮助各位老师备课，特别准备了这篇初一上册第一单元语文教案以供参考!
教材分析：
《纸船》这是一曲远离家乡的游子对日夜思念的母亲深情的呼唤。在这首诗中，诗人以纸船为题，托物言志，赋予纸船特别的含义。纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲、思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。《金色花》的篇幅短小，意蕴丰富。写的是一个假想，“假如我变成了一朵金色花”，由此生发想像——一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”，以儿童特有的方式表现对母亲的感情，构成一幅儿童嬉戏的画面，表现了家庭之爱和
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1.从百草园到三味书屋
吴翠敏 中二
一、所在第一单元
二、授课学时3课时 三、教学目标 1、学习本文具体生动地写景状物的写作方法，学习运用多种修辞方法； 2、理解并学习本文按空间顺序记叙事件； 3、理解课文运用对比的写法，表达了对两种不同生活的热爱留恋与厌恶；学习鲁迅先生从小热爱大自然，热爱自由生活；认识封建教育对儿童身心发展的束缚。 教学重难点 重点： 1、要求学生掌握本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手法； 2、从语言入手理解课文中的写景和抒情。 难点 1、是对部分内容的理解困难；2、掌握难解的词语。? 四、教学手段与方法：讲读法
五、教学准备：
1．解
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2011人教版初一上册语文教案
人教版初一上册语文教案（全部内容）1、在山的那边 学习目标：1、要求学生借助工具书和注释，初步感知诗歌内容；通过反复诵读，达到熟读成诵；2、体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀；理解作者所创设的诗歌意境，把握本诗主旨；3、深入诗歌意境，涵咏体会“山”和…
数学基本功大赛试题一、选择题（10×2=20分,单选或多选） 1.现实中传递着大量的数学信息，如反映人民生活水平的“恩格尔系数”、预测天气情况的“降雨概率”、表示空气污染程度的“空气指数”、表示儿童智能状况的“智商”等，这表明数学术语日趋（ ）（A）…
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适中小学课时计划（教案）
. 七 年级 班 学科 语文 总第 4 节 审核人 审核时间： 年 月 日
课题 第1 课时 共 课时 课型 新授课 执教教师：周靖滨 教学目
标 1．品读、欣赏课文，感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。
2．了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。
3．体悟生命的意义，引导积极、认真对待生命的态度。 教学重点 感知课文内容，准确理解课文内容。
先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。 教学难点 了解本文由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的特点 教法学法 自主探究法 教学媒体 教 学
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人教版三年级语文教案[篇1]
一、学习目标
i.在语文学习中，感受大自然的美好和家乡的可；了解周围
环境，为保护家乡环境出谋献计；感受童年生活的丰富多彩，激发
学生装对生活的热；理解亲情、友情的可贵，受到关他人，助
人为乐的思想品德教育；留心科学技术的最新发展，增强探索和创
造的意识；具有宽广的国际视野，体会各国人民之间的友好情谊；
阅读神话故事
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人教版小学语文五年上学期第15课教案.doc
备教材
备学生
备教程
15、落花生
学习目标
知识与技能：
1、学会本课六个生字，正确读写“居然”、“榨油”、“便宜”、“爱慕”、“体面”、“吩咐”“分辨”等词语。
2、有感情地分角色朗读课文，背诵课文。
3、理解父亲的话的含义，明白花生最可贵的好处，懂得做人应该做一个对他人有好处的人，不要做只讲体面，只求外表而对别人没有好处的人。
过程与方法;
1、通过自学扫清字词障碍。
2、通过联系实际体会课文重点句的含义，引导学生做一个有用的人。
3、通过分角色朗读，进一步了解课文内容。
情感、态度与价值观:
在学习中渗透做人的道理，引导学生做一个默默奉献的
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初一语文教案 语文教案 .doc
初一语文教案 语文教案
第一单元
1．《在山的那边》教案
.学习目标：
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初一历史人教版教案.pdf
初一历史人教版教案
初一历史人教版教案篇1
教学目标
知识与能力：
吐蕃的统一及其与唐朝的联姻，并受到唐朝的远影
响；南诏的发展及其与唐朝的关系；回纥的发展及其与唐的
友好关系。理解唐朝民族关系发展的原因。
过程与方法：
回纥、南诏、吐蕃等民族都有悠久的历史，都对祖国边
疆的开发做出过重大的贡献，都有过灿烂的文化。唐朝是我
国统一的多民族国家进一步发展的重要时期，由于开放的政
策、强盛的国力和先进的文化，唐朝吸引着各族人民与之交
往，与唐朝加强了政治、经济、文化交流，中原的技术与文
化传播到边疆少数民族地区。其中，吐蕃与唐朝的关系更是
与唐“和同为一家”。情感态度价值观：
树立正确的民族观，中
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人教版语文初一上册第一单元《走一步再走一步》教案.doc
《走一步，再走一步》教案
学习目标：
1、要求学生借助工具书和注释，初步感知课文内容，准确复述课文内容；2、通过对重点语句的理解把握本文的思想感情；3、与《在山的那边》进行比较阅读。?(让学生根据课前准备的内容回答，可七嘴八舌地议论，也可插话。)《在山的那边》的作者一次次翻过无数座山，战胜困难，才看到全新的世界。如果联系你的学习生活，你又是怎样做的?当在生活中战胜了困难，你想过这其中包含什么道理吗?如果把这道理推而广之，就会成为人生的宝贵财富，成为战胜一切艰难的法宝。今天，老师向大家推荐美国作家莫顿·亨特《走一步，再走一步》的文章，看看他是怎样从一件小事，感悟到一个人生哲理，给我们以启示的。[
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2023教案初一语文上册王几何复习测试新人教版.docx
教案初一语文上册《王几何》复习测试（新人教版）
初中的学习至关重要，广大中学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，提高学习效率。以下是为大家提供的初一语文上册复习测试，供大家复习时使用!
一、根底稳固
1.给以下词语中画线的字注音
顷刻()嘈杂()外号()弥勒佛()捧腹大笑()
考察目的：重点字词的识记
答案：yúcáochuòfóhōng
解析：留意“绰”的读音，与“掉”“桌”等字的读音相区别。“佛”是多音字，在这里要跟“仿佛”的“佛(fú)”相区别。
2.指出以下句子运用的描写手法
(1)一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门。()
(2)矮胖老师站在讲台上
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《理想》教案 一．导语：第一课学的是《在山的那边》，诗中说“在山的那边，是海”“是一个全新的世界”，这就是理想，有了理想，有了追求，一个人就会不畏劳苦地向着一个目标前进。 二．作者：流沙河，原名余勋坦。四川金堂人。1931年11月11日生在成都。中国作协理事、四川作协副主席。作品出版20种。 三．整体感知：这首诗多的是“是字句”，多的是“使字句”，一连串的“理想是……”，一连串“理想使……”，大赞理想的意义。最后一节说“请乘理想之马，挥鞭从此起程”，希望人们树立远大理想，为理想而努力奋斗。总而言之，这首诗是说，人生一定要有理想。诗人从多种角度赞美理想，一连串形象的比喻，蕴含丰富的意义。
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第一单元 单元教材分析
本单元以人生为主题组元，五篇课文，都是抒写人生感悟的精彩篇章。有诗歌，有散文；有现代文，有文言文；有中国作品，有外国作品。同一主题的课文内容，可以融会贯通。
《在山的那边》，“山”与“海”两个相对的形象，是富有象征意义的，这首诗抒写童年的想望和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗，要一次次地战胜失望，不停地翻过无数座山。
《走一步，再走一步》，是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。
《生命生命》，从种种生命现象写起，