【独家原创】三年级语文下册期末专项训练—非连续性文本阅读(二.pdf

期末专项训练—非连续性文本阅读（二）

一、阅读下面的非连续性文本，完成后面的习题。

暑假，状状一家和他的阿姨一家准备去海洋公园游玩。认真阅读以下材料，

完成练习。

海洋公园购票说明

成人票：80元/人

儿童票：40元/人（1～1.4米）

免票：身高1米以下儿童在购票监护人陪同下，免费入园，每位成人限带一

名免票儿童；每超过一名免票儿童，均按儿童票购票。

半票：现役军人、残疾人、65周岁以上的老人均可凭有效证件购买半票。

开放时间：8：30-17：30

1.状状10岁，身高1.34米，去海洋公园，应该买的票是（）

A.成人票B.儿童票C.半票D.免票

2.壮壮的爸爸是现役军人，应该买的票是（）

A.成人票B.儿童票C.半票D.免票

3.状状的阿姨带着身高不到1米的双胞胎儿子去海洋公园玩，她买票最实惠的

组合方式是（）

A.两张成人票B.一张成人票和两张儿童票

C.一张成人票D.一张成人票和一张儿童票

4.壮壮的爷爷67岁，奶奶63岁，他们俩的票价一共是（）元。

A.100B.110C.120D.130

5.以下不属于公园开放时间的是（）

A.9：00B.11：00C.13：00D.18：00

二、阅读下面的非连续性文本，完成后面的习题。

实验名称造一张纸实验目的了解纸的制造过程

实验器材透明杯子、水、毛巾、白纸、餐巾纸、筷子、棉布、放大镜

我的猜想撕碎的餐巾纸在水里浸泡后可能会变成纸浆

实验过程1.把一张餐巾纸撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能够捣碎

2.搅拌纸屑和水。调成稀浆状

3.将纸浆平铺在棉布上，再用毛巾挤压吸水

4.观察造出的纸和准备好的白纸是否相同

实验现象造出的纸和准备好的白纸厚薄不同，柔韧程度不同

实验结论纸是由细小的纤维叠加压制而成的

实验疑问为什么造出的纸和准备好的白纸不相同？

1.这次实验的目的是：。

2.我能分别用几个关键词来概括实验过程。

撕碎→浸泡→__________→__________→__________→__________

3.我能用上“先……接着……然后……最后……这样的句式，把实验过程写清楚。

做实验时，我先；接着

；然后；

最后。

4.实验中造出的纸和准备好的白纸厚薄和柔韧程度______________（相同不

同），由此可以得出这次实验的结论：______________________________________。

5.相关知识拓展：下列物品都是用来记录文字的工具，请你按它们被用来记录文

字的时代先后顺序进行排列。

①竹片②龟甲③帛④宣纸

（）→（）→（）→（）

三、阅读下面的非连续性文本，完成后面的习题。

下图为一家购物中心的购物卡背面的使用说