第三单元第14课《向世界介绍我的学校——规划与探究》说课稿 2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册[001].docx
第三单元第14课《向世界介绍我的学校——规划与探究》说课稿2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本节课的设计意图是让学生通过实践活动，运用信息技术来向世界介绍自己的学校。在课程中，学生将学习如何利用多媒体工具进行信息的采集、编辑和展示，培养他们的信息素养和创新能力。同时，通过小组合作探究的方式，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力，使他们在实践中掌握知识，提高技能。此外，本节课还旨在让学生了解校园文化，增强对学校的认同感和归属感，提升他们的校园主人翁意识。
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括：提高学生运用信息技术的能力，培养学生的信息素养和创新精神；通过小组合作，培养学生的团队协作和问题解决能力；使学生了解校园文化，增强对学校的认同感和归属感，提升校园主人翁意识。
重点难点及解决办法
重点：学生能够运用信息技术，进行信息的采集、编辑和展示，以向世界介绍自己的学校。
难点：如何引导学生运用合适的信息技术工具，创新性地展示学校特色和文化。
解决办法：
1.针对重点，通过实例展示和操作演练，让学生熟悉并掌握运用信息技术的基本方法。
2.针对难点，提供多种展示工具和创意灵感，鼓励学生进行尝试和探索，引导学生发挥创新精神，展示学校特色。同时，组织学生进行互评和讨论，促进学生间的交流和启发。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《向世界介绍我的学校——规划与探究》。
2.辅助材料：准备学校图片、视频、校园文化相关资料等，用于引导学生了解学校特色。
3.实验器材：准备计算机、投影仪等设备，确保学生能够顺利进行信息的采集、编辑和展示。
4.教室布置：将教室布置成小组合作探究的形式，设置多个讨论区，以便学生进行小组活动和展示。
教学过程设计
1.导入环节（5分钟）
情境创设：播放一段学校校园风光的视频，让学生回忆起在校的美好时光。
问题提出：如果你向世界介绍你的学校，你会突出哪些方面？为什么？
学生思考后，教师邀请几位同学分享他们的想法，从而引出本节课的主题。
2.讲授新课（10分钟）
教师简要介绍学校的基本情况和特色，然后引导学生思考如何利用信息技术向世界展示学校。
重点讲解如何运用多媒体工具进行信息的采集、编辑和展示，并展示一些优秀的案例供学生参考。
3.师生互动环节（10分钟）
学生分组讨论，每组选择一种信息技术工具，如PPT、视频制作等，来展示学校的某个方面。
教师巡回指导，解答学生在讨论过程中遇到的问题，帮助他们更好地完成任务。
4.巩固练习（10分钟）
每组展示自己的成果，其他学生和教师进行评价，提出改进意见。
学生根据评价意见进行修改，进一步优化展示效果。
5.课堂提问（5分钟）
教师针对本节课的内容进行提问，检查学生对知识的掌握程度。
学生回答问题，教师给予评价和反馈。
6.总结与拓展（5分钟）
教师对本节课的内容进行简要总结，强调信息技术在学校宣传中的重要性。
鼓励学生在课后继续探索和创新，向世界展示自己的学校。
整节课共计45分钟，通过以上环节，学生能够掌握运用信息技术展示学校的基本方法，提高信息素养和创新能力。同时，教师在教学过程中注重师生互动，培养学生的团队协作和问题解决能力。
教学资源拓展
1.拓展资源
（1）校史馆：介绍学校的历史沿革、知名校友、重大事件等，让学生更加了解学校的发展历程。
（2）校园活动集锦：展示学校举办的各种活动，如文化节、运动会、社会实践等，让学生回味校园生活的精彩。
（3）学校规章制度：让学生了解学校的管理规范，培养他们的自律意识。
（4）优秀毕业生故事：分享优秀毕业生的成长经历和成功经验，激发学生的学习动力。
（5）课程资源：提供与本节课相关的教学视频、教案、课件等，方便学生课后自主学习。
2.拓展建议
（1）组织学生参观校史馆，深入了解学校的历史和文化。
（2）鼓励学生参加校园活动，感受学校的活力和凝聚力。
（3）让学生分组调查学校规章制度，讨论如何更好地遵守和执行。
（4）邀请优秀毕业生回校分享经验，激发学生的自信心和目标意识。
（5）利用课后时间，让学生自主学习课程资源，巩固所学知识。
板书设计
1.知识点：①信息技术的基本概念；②信息采集、编辑和展示的方法；③团队合作和问题解决能力。
2.关键词：信息技术、信息采集、编辑、展示、团队合作、问题解决。
3.板书内容：
①信息技术的基本概念
-定义：信息技术是指利用计算机、网络、多媒体等现代科技手段，对信息进行处理和应用的技术。
-应用领域：教育、医疗、商业、娱乐等。
②信息采集、编辑和展示的方法
-信息采集：利用网络搜索、实地调查等途径获取所需信息。
-编辑：运用文字