2.3品味美好情感 课件 2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册.pptx

2024-2025学年秋季七年级《道德与法治》下册

第二课做情绪情感的主人

2.3品味美好情感;

1责任意识：知道情感与情绪之间的关系，了解情感的分类，理解情感的作用，培养责任感等积极情感，传递正能量

2人格健全：学会全面正确地认识自己的情感，能够关爱他人、热爱集体，能经得起挫折的考验，保持积极生活态度

3道德修养：树立正确的价值观，辨别是非善恶，在面对情感选择时，能作出符合道德准则的选择。在日常生活中，自觉践行道德行为，提升道德境界;

(1)含义：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，

是人基本的精神需求。

(2)产生：当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。;

责任感

当承担角色、接受任

务时，我们可以体验到责

任的神圣。

◎你有过以上情感体验吗?结合自身实际，与同学分享你的情感体验。你还体验过哪些美好情感?;

安全感获得感成就感幸福感荣誉感;

2.情感的分类?

①反映人类基本需要的情感，如安全感、归属感等；

②反映人类高层次社会性需要的情感，如道德感、荣誉感等；

③积极情感，如正义感、胜任感、美感等；

④消极情感，如挫折感、倦怠感、厌恶感等；

⑤多方面混合的情感，如敬畏感等。;

《情感和情绪有何不同》,思考：视频给我们什么启示?

情感与情绪的区别：情绪是短暂的，不稳定的；情感是逐渐累积的(长久的),相对稳定的。;

我这次考试成绩非常好，我很开心。

妈妈出门好几天，我很想念她。

看到有人欺负弱小，我很愤怒。

张老师学识渊博，爱生如子，我非常敬佩他。;

①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人的基本的精神需求。

②对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向时，就会产生某种情感。;

4.情感的作用?

①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。

②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。

③???感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。;

小莹在以成长为主题的青春仪式上，分享了成长中难忘的故事，情不自禁地对台下

的父母说：爸爸妈妈，

我爱你们!;;

在日常学习和生活中，有时会出现消极情感，如挫折感。围绕如何面对和转化挫折感，同学们展开讨论。

我们要正确看待自己，认识自己的

能力，承认并正视自己的不足。

胜败乃兵家常事。胜不骄，败

不馁。失败没什么大不了的。

我们要认真总结得与失，分析

原因，对症下药，以利再战。

O请你参与讨论，并给出你的建议。

口消极情感对我们的成长有哪些影响?

(1)我们要学会承受和转化消极情感。

(2)在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。;

6.为什么要学会承受和转化消极情感?

①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。

②体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。;

知识拓展◆-从做好小事、管好小节开始;

7.如何品味美好情感?★

·①有意识地增加自己的积极情感体验。

·②学会承受和转化消极情感。

·③在实践中提升情感境界。;

1.情感的分类

反映对人对事的态度

2.情感影响判断和选择，促使作出行动

的作用提升想象力、创造力

体现生命成长

3.情感与情的活动

绪的关系用热情和行动影响周围环境;

一、选择题

(A)1.在运动会上，同学们你追我赶，一同体验成功的兴奋；在诗歌鉴赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动时，同学们共享收获的喜悦；在听到我国神舟十七号发射成功的消息时，同学们心中充满自豪和骄傲。这说明

①我们通过情感体验生命、体验生活②情感让我们的内心世界更加丰富③情感与情绪紧密相关④情绪是稳定的，情感是不稳定的

A.①②B.②③C.①③D.③④;

(D)2.面对时而繁重的压力，你是否觉得情绪管理越来越难?时而精

力旺盛、不知疲惫，时而又消沉悲观、极度失落，情绪起伏就像“过山车”?警惕!小心患上躁狂发作、抑郁发作等情感障碍。材料表明情绪与情感的联系是

A.情绪是短暂的，情感是稳定的

B.情绪是变化的，情感是不变的

C.情绪是简单的，情感是复杂的

D.情绪反应的积累和发展会形成比较稳定的某种