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破茧成蝶：高中生英语课外自主学习能力培养的深度探索与实践
一、引言
1.1研究背景
在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于高中生而言，英语不仅是高考的重要科目，更是打开世界大门、获取多元知识的关键钥匙。高中阶段作为学生英语能力提升和思维发展的重要时期，英语学习的成效直接关系到学生未来的学业和职业发展。
然而，当前高中英语学习现状不容乐观。在传统教学模式的影响下，部分学生对英语学习缺乏兴趣，学习积极性不高。课堂上，学生往往处于被动接受知识的状态，缺乏主动思考和参与的机会。例如，在一些英语课堂中，教师仍然采用“满堂灌”的教学方式，注重语法和词汇的讲解，
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