大学实验课听课记录表.doc

大学实验课听课记录

指导人员

任课教师

综合评定

实验室

课程名称

听课人

学生班级

组数/次

人数/组

实验项目

学时

听课时间

200——200学年第学期第周第节

日期

项目

评定内容

优

良

中

差

实验准备

1、仪器设备、装置、工具、实验用材料完备，摆放整齐，处于完好的使用状态。

2、实验现场干净、利落、无其他杂物，室内无影响实验因素。

3、指导教师对仪器设备、实验装置状态清楚，需要预做和预调的，有预做、预调记录。

4、指导教师有实验指导讲稿（教案），且质量好。

授课情况

5、参加实验的学生对本次实验项目、内容清楚，指导人员对预习情况有检查、有记录。

6、指导教师对实验内容、要求及注意事项明确，且交待清楚、正确。

7、讲课与实际操作时间比例恰当，实验方式合理。

8、指导认真、正确、无错误、无失误、耐心地解答学生提出的问题。

9、能及时排除各种故障，正确解释实验过程中出现的特殊现象。

10、指导教师认真负责、实验进行过程秩序良好。

11、指导教师重视操作能力训练，让学生独立完成实验。

12、指导人员对学生要求严格，对参加实验的学生的纪律、操作等情况有记载。

13、无出现人为的损坏仪器设备、装置、工具、量具等现象。

实验纪律

14、严格按实验教学计划开出实验，无私自串课现象。

15、按时上、下课。

16、按规定的实验内容、项目、组数、每组人数、时间开出实验，无任意删减内容现象。

主要特点及问题

说明

评定实行四级分制，请在认为合适的档次画“√”号即可。最后进行综合评定。