2025春四年级数学下册第二单元认识多位数2.3练习二课时练苏教版.docx

2024四年级数学下册第二单元认识多位数第6课时近似数作业苏教版.docx 第6课时近似数 1.将下面横线上的数分一分。 (1)某县现有人口约为125万人。 (2)试验中学图书室有图书18642册。 (3)黄土高原的面积约为40万平方千米。 (4)这篇小说约有235000字。 (5)一位退休职工用十多年的时间义务栽树307506棵。精确精确数近似数 2.按要求填表。 36475 59958 60179 “四舍五入”到千位 “四舍五入”到万位 3.猜猜我是哪个数。我的近似数是28万，我最大是()，最小是()。参考答案 1.精确数：18642、307506近似数：125万、40万、235000 2.3600060000600004万6万6万 3.28499927

2025-03-27 约小于1千字 2页立即下载

2024四年级数学下册第二单元认识多位数第7课时整理与练习教案苏教版.docx 第7课时整理与练习【教学内容】教科书第1~2页例1、例2和相关练习。【教学目标】 1.通过整理与练习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，驾驭数位依次表，能正确地读、写大数，驾驭改写和求近似数的方法。 2.在练习的过程中，培育学生探究解决问题的策略意识，提高学生分析问题和解决问题的实力。 3.通过练习进一步感受生活中的大数，培育学生的数感。【教学重、难点】重点：能对本单元的学问进行系统回顾、整理。难点：能敏捷运用多位数的学问解决实际问题。【教学过程】一、复习导入 1.提问：这个单元我们学习了多位数的相识，谁来说一说都有哪些内容? 2.导入：大家真了不得，学会了这么多的学

2025-03-13 约1.02千字 3页立即下载

2025春四年级数学下册第二单元认识多位数2.1认识整万数及数位顺序表课时练苏教版.docx 生疏整万数及数位挨次表 1.数位挨次表第三位是（）位；第七位是（）位；万位的两边是（）位和（）位（）（（）（）（） 3.(1)7个十万是（）（2）8个百万，4个十万，2个万组成的数是（）（3）6个千万和3个十万组成的数是（）参考答案 1.百；百万；千；十万 2.5000070200000 3.（1）700000 （

2025-04-05 约小于1千字 1页立即下载

2024四年级数学下册第二单元认识多位数第2课时认识含有万级和个级的数教案苏教版.docx 第2课时相识含有万级和个级的数【教学内容】教科书第12页例2和相关练习。【教学目标】 1.驾驭含有两级数的读法，能正确地读出亿以内的多位数。 2.驾驭含有两级数的写法，能正确地写出亿以内的多位数。 3.通过详细的教学情境，加深学生对大数的感受，进一步发展学生的数感。【教学重、难点】重点：含有两级数的写法和读法。难点：亿以内中间和末尾有0的数的读法。【教学过程】一、复习导入课件出示以下题目： 1.说说下面各数是由多少个万组成的。 425000030400002.写一写。三千零二十四万四百万六十五万 3.读一读。5060000170000 师：上一节课，我们学习的都是整万的多位

2025-03-24 约2.39千字 4页立即下载

2024四年级数学下册第二单元认识多位数第4课时认识含有亿级和万级的数教案苏教版.docx 第4课时相识含有亿级和万级的数【教学内容】教科书第17页例14和相关练习。【教学目标】 1.让学生正确理解含有亿级和万级的数的意义，驾驭含有亿级和万级的数的组成，会读写含有亿级和万级的数。 2.培育学生的探究精神，让学生在探究中获得胜利的喜悦与阅历。 3.让学生感知较大的数与生活的联系，形成肯定的数感，把所学学问应用于广泛的实际生活当中。【教学重、难点】重点：含有亿级和万级的数的正确读法和写法。难点：感受亿级和万级的数与生活的联系。【教学过程】一、复习铺垫，导入新课 1.请同学们回忆一下已经学过的数位依次表及相应的计数单位，并板书。提问：已经学过的数位被分为几级，每一级有几个

2025-03-23 约1.57千字 3页立即下载

2024四年级数学下册第二单元认识多位数第5课时大数的大小比较和改写教案苏教版.docx 第5课时大数的大小比较和改写【教学内容】教科书第20页例5和相关练习。【教学目标】 1.驾驭多位数的大小比较方法，能正确比较多位数的大小。 2.驾驭整万数和整亿数改写成用“万”或“亿”作单位的方法，能正确地进行改写。 3.培育学生学问迁移的实力，渗透优化的数学思想。【教学重、难点】重点：驾驭多位数的大小比较方法和改写的方法。难点：敏捷运用学问解决数学问题。【教学过程】一、复习引入 1.课件出示下列两个数： 4000004000000 （1）提问：你能读出这两个数吗?分别让学生读一读。（2）解决问题：十万位上的“4”表示什么?百万位上的“4”又表示什么? 师：为什么同样的数字“

2025-03-19 约2.2千字 4页立即下载

第二单元 认识多位数 培优卷（含答案解析）-苏教版四年级数学下册.docx 2025年 第二单元认识多位数培优卷一、选择题 1．最小8位整数与最大的7位整数相差（） A．1 B．100 C．10000 D2．下面各数中，只读一个“零”的数是（） A．500505 B．55500 C．500500 3．47368≈47万，里可填入()。 A．0~9中的任意数字 B．0~4中的任意数字 C．5~9中的任意数字 4．用5、6、7和5个0组成一个八位数，并且这个数中所有的0都不读出来，这个数最小是（）。 ABC5．参观某景区的游客数累计近100万人，具体游客数如A点所示，是（）人。 A．999999 B．999900 C．999000 D．990900 6．下面各数中，只读

2025-03-24 约6.31千字 9页立即下载

2018-02-27 约1.18万字 20页立即下载

2015年苏教版四年级数学下册第二单元 认识多位数.doc 第二单元 认识多位数 课题：亿以内数的认识（一）第 1 课时总第课时教学目标： 1.认识计数单位，知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 2.掌握亿以内的数位顺序表和分级的方法，学会整万数的读法和写法。教学重点：掌握亿以内的数位顺序表，学会整万数的读法和写法。教学难点：理解亿以内数所表示的含义。教学准备：课件教学过程：一、谈话引入 1.引入：在日常生活和生产中，我们常常遇到、用到比万大的数，谁来读一读下列几组数据？课件出示图片及文字。：（1）我国的领土面积约为九百六十万平方公里，位居世界第三位。（2）世界上现存最大的皇宫是北京的故宫。它的

2017-05-18 约1.24万字 20页立即下载

201502苏教版四年级下册数学第二单元教案(02_认识多位数).doc 主备人：审核人：教　者：第周第课时单元第课时课题 第二单元 认识多位数 亿以内数的认识（一）教学内容教材第10、11页。教学目标： 1.认识计数单位，知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 2.掌握亿以内的数位顺序表和分级的方法，学会整万数的读法和写法。教学重点、难点：教学重点：掌握亿以内的数位顺序表，学会整万数的读法和写法。教学难点：理解亿以内数所表示的含义。教法、学法：教法：创设情境、引导探究式的方法。学法：小组合作、自主探究。教（学）具准备：课件

2017-02-04 约1.37万字 23页立即下载

苏教版四年级数学下册第二单元 《认识多位数》专项精选试卷附答案.docx PAGE1/NUMPAGES9 苏教版四年级数学下册单元综合素质评价 第二单元认识多位数 一、填空。(每空1分，共30分) 1．我国研制的“曙光3000”超级服务器排在世界前列，它的峰值计算速度达到每秒四千零三十二亿次。横线上的数写作()，改写成用“亿”作单位的数是()。 2．根据我国第七次人口普查统计，全国总人口约为十四亿一千一百七十八万人，如果每人节约1分钱，可节约()分，改写成以“万元”为单位的近似数是()万元。 3．到北京的人中很多都会去天安门广场看升旗仪式。天安门广场的面积为440000平方米。440000是一个()位数，它的最高位是()位，从左数第二个“4”表示()。 4．7050

2025-04-06 约5.53千字 12页立即下载

2025-04-30 约5.88千字 5页立即下载

第二单元认识多位数（提升卷）（含解析）-2024-2025学年四年级数学下册常考易错题（苏教版）.doc 第二单元认识多位数 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．（）是计数单位，（）是数位。 ①亿级???②亿?????③亿位?? A．①③ B．②③ C．②① 2．甲、乙两个多位数被遮住了，只露出最高位上的数字，两数相比，则（）。甲：8??????????????乙：6 A．甲数大 B．乙数大 C．无法确定 3．下面画线的数哪些是近似数？（????） ①第一实验小学的学生有1955人 ②我国陆地国土面积约为960万平方千米 ③一台电冰箱的售价为4500元 ④一个人的血管总长约为4000000米?? A．①

2025-04-16 约8.42千字 14页立即下载

第二单元认识多位数（基础卷）（含解析）-2024-2025学年四年级数学下册常考易错题（苏教版）.doc 第二单元认识多位数（基础卷） 2024-2025学年四年级数学下册常考易错题（苏教版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下面直线上，箭头所指的点表示的数是（????）。 A．530002 B．530004 C．532000 D．534000 2．据统计，2020年末盐城市人口约8233500人，这个数中的“8”表示（????）。 A．8个亿 B．8个百万 C．8个十万 D．8个万 3．已知100张纸摞在一起大约高1厘米，照这样推算，一亿张这样的纸摞在一起的高度大约是（????）。 A．100米 B

2025-04-14 约9.87千字 14页立即下载

2023四年级数学下册二 认识多位数第1课时认识亿以内的数（一）说课稿 苏教版.docx 2023四年级数学下册二认识多位数第1课时认识亿以内的数（一）说课稿苏教版 一、教学内容分析 1.本节课的主要教学内容为《认识多位数第1课时认识亿以内的数（一）》，内容涉及亿以内的数的读写、大小比较、数位顺序表等。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已掌握的1000以内的数的基础上，进一步学习亿以内的数的读写和大小比较，有助于学生形成完整的数概念体系。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的数感、符号意识和逻辑推理能力。通过认识亿以内的数，学生能够理解和应用数位顺序表，发展对大数的直观感受；通过读写和比较数的大小，提升学生的符号运用和逻辑思维能力，培养其数学表达能力和解决问题的

2025-03-06 约3.17千字 3页立即下载