《发生在肺内的气体交换》精品学案(经典版).docx

发生在肺内的气体交换 【学习目标】 1．概述肺与外界的气体交换过程。 2．概述肺泡与血液的气体交换过程。 【学习重点】 肺与外界的气体交换过程。 【学习难点】 肺与外界的气体交换过程。 【学习过程】 课前预习 1．_________是呼吸系统的主要器官，它位于____________内，左右各一个，左肺有_____,右肺有___________。 2．用手按住胸部两侧，吸气时，肋骨_______、_______运动，胸廓_______；呼气时，肋骨_______、_______运动，胸廓_______。 3．胸腔容积的扩大和缩小，还与膈的运动有关。膈位于_______________，是将胸腔和腹腔分隔开的结构，主要由___________构成。 4．小明测量胸围差3次得到的数据分别是8cm、 9cm和10cm 。测他的胸围差是____。 5．在吸气时，膈肌________，膈顶部________，使胸廓的上下径_________；呼气时正好相反，膈肌_________，膈顶部________，胸廓的上下径_____________。 6．吸入的气体，顺着支气管在肺内的各级分支，到达支气管最细的分支末端形成的________。其外面包绕着丰富的___________。 7．肺泡壁和毛细血管壁都是一层______________，当你吸气时，许许多多肺泡都像小气球似的鼓了起来，肺泡中的__________透过肺泡壁和毛细血管壁进入__________；同时，血液中的__________也通过这些肺泡壁和毛细血管壁进入__________，然后随着呼气的过程排出体外。 8．预习后存在的疑惑。 课堂探究 知识点一：肺与外界的气体交换 1．用手按在肋骨处，深呼吸，感受肋骨的运动，并描述出来。 2．胸廓的变化与呼吸有什么关系呢？ 3．通过测量实验，分析以下问题。 （1）通过测量，你的胸围差明显吗？同年龄、同性别的同学，胸围差有差别吗？如果有差别，请找出年原因。 （2）胸围差能完全代表胸腔容积的变化吗？除胸廓前后、左右经的变化外，还可以有什么影响胸廓的容积？ 4．结合模拟实验，分析以下问题。 （1）装置中两气球代表什么？橡皮膜代表什么？ （2）气球在什么情况下胀大？在什么情况下回缩？ 知识点二：肺泡与血液的气体交换 5．描述肺泡与血液的气体交换过程。 6．分析肺泡适于发生气体交换的结构特点？ 课堂小结 肺与外界的气体交换 肋间肌、膈肌 胸廓 肺 肺内气压和外界气压 气体流动方向 吸气 呼气 肺泡与血液的气体交换 （1）肺泡内的气体交换：肺泡 血液 （2）组织里的气体交换：血液 组织细胞 课堂检测 1．进入血液的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞内的什么部位被利用（ ） A．细胞核 B．细胞质 C．叶绿体 D．线粒体 2．当肋间外肌和膈肌同时舒张时，下列叙述错误的是（ ） A．气体进入肺内 B．气体从肺内排出 C．胸廓由大变小 D．肺内气压瞬时增大 3．当吸气时（ ） A．肋间肌和膈肌收缩 B．肋间肌和膈肌舒张 C．膈肌顶部上升 D．肺内气压增大 4．法医判断死婴是否产前死亡，方法之一是将死婴的肺剪下，投入水中，看其是否下沉。如果下沉则为产前死亡，其理由是（ ） A．婴儿肺的质量大 B．产前婴儿肺充血 C．死婴肺泡充满痰液 D．死婴在母体内未吸入空气，肺呈实体状态 5．下列有关肺泡适于进行气体交换的特点的叙述正确的是（ ） ①肺泡数量很多；②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成的；④肺泡分布广泛；⑤肺泡壁外面有丰富的弹性纤维 A．①②③⑤ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④ 课后练习 1．冬天上课教室门窗关闭较久后，不少同学会出现打“哈欠”现象，原因是（ ） A．同学们想睡觉 B．教室的空气中含有较多的二氧化碳 C．打“哈欠”会传染 D．大家养成了打“哈欠”的习惯 2．吸气时，肺容积及肺内气压的变化是（ ） A．肺容积缩小，肺内气压减小 B．肺容积增大，肺内气压减小 C．肺容积缩小，肺内气压升高 D．肺容积增大，肺内气压增大 3．下图表示人体内膈肌所处的几种状态。当膈肌由A状态向C状态转换时，胸廓