《英语教材分析与设计》教学大纲.doc
英语教材分析与设计
AnalysisandDesignofEnglishTeachingMaterials
课程名称：英语教材分析与设计
课程英文名称:AnalysisandDesignofEnglishTeachingMaterials
总学时：32学分：2
适用专业：外国语语言学及应用语言学
先修课程：二语习得理论；英语教学法
教学目标：本课程旨在使学生系统学习有关分析和设计英语教材的基本理论和方法。
预期效果：使掌握有关英语教材分析与设计的理论和方法，今后能够合理、有效地使用英语教材，并能尝试编写英语教材。
主要内容：我国中小学英语教材的发展历史；教学大纲的种类以及教学大纲对教材分析与设计的意义；优秀英语教材的特点；语料库在教材设计中的作用和使用方法；分析和评价教材的原则、方法和手段；对教材进行调整和取舍的方法；教材编写的基本途径与方法。
主要章节：
第一章概论（Introduction）
第一节教材的定义（Thedefinitionofmaterials）
第二节教材在英语教学中的作用（TheroleofmaterialsinELT）
第三节教材编写的新发展（Newtrendsinmaterialsdevelopment）
第二章中小学英语教材简介（Englishtextbooksinprimaryandmiddleschools）
第一节70年代后期的中学英语教材（MiddleschoolEnglishtextbooks
inlate1970s）
第二节80年代的中学英语教材（MiddleschoolEnglishtextbooksin1980s）
第三节90年代的中学英语教材（MiddleschoolEnglishtextbooksin1990s）
第四节21世纪初的中学英语教材（MiddleschoolEnglishtextbooksatthe
beginningofthe21stcentury）
第五节小学英语教材（Englishtextbooksinprimaryschools）
第三章教学大纲与教材（Syllabusesandmaterials）
第一节教学大纲的定义（Thedefinitionsofsyllabus）
第二节教学大纲的理论依据（Theoreticalassumptionsbehindsyllabuses）
第三节教学大纲的组成部分（Componentsofsyllabuses）
第四节教学大纲的种类（Typesofsyllabuses）
第五节语法教学大纲（Grammaticalsyllabuses）
第六节情景教学大纲（Situationalsyllabuses）
第七节功能-意念教学大纲（Functional-notionalsyllabuses）
第八节任务型教学大纲（Task-basedsyllabuses）
第九节内容型教学大纲（Contentsyllabuses）
第十节教学大纲、教学法与教材（Syllabuses,methodologyandmaterials）
第四章优秀教材的特点（Featuresofgoodmaterials）
第一节语言习得理论对英语教材的要求
第二节国内外优秀英语教材的特点
第五章关于教材编写的相关研究问题（Researchissuesonmaterialsdevelopment）
第一节语言教学教材编写领域的主要争论（Majorcontroversiesinthefieldof
materialsdevelopmentinlanguageteaching）
第二节教材编写中需要注意的一些问题（Moreissuesinmaterialsdevelopment）
第六章语料库与教材编写（Languagecorporaandmaterialsdevelopment）
第一节计算机语料库（Computer-basedlanguagecorpora）
第二节语料库的功能（Thefunctionsoflanguagecorpora）
第三节如何使用语料库（Howtouselanguagecorpora）
第七章教材评价（Materialsevaluation）