教学模式探索：“双螺旋贯穿”案例与问题.docx

教学模式探索：“双螺旋贯穿”案例与问题

目录

教学模式探索：“双螺旋贯穿”案例与问题（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．4

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1教育模式背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2双螺旋教学模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

双螺旋教学模式理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1双螺旋模式的基本原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2双螺旋模式的关键要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

双螺旋贯穿案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1.1案例背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1.2案例实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1.3案例效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2.1案例背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2.2案例实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2.3案例效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

双螺旋教学模式实施问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1问题一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.2问题二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.3问题三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

解决方案与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.1策略一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.2策略二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.3策略三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

双螺旋教学模式评估与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.1教学效果评估指标体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

6.2教学模式实施效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.3反思与改进方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

教学模式探索：“双螺旋贯穿”案例与问题（2）．．．．．．．．．．．．．．．．26

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

“双螺旋贯穿”教学模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1双螺旋理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2贯穿教学模式的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3贯穿教学模式的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

案例分析．．．．．．．．．．