河北省涞水县波峰中学高中政治 9.1 矛盾是事物发展的源泉和动力说课稿 新人教版必修4.docx
河北省涞水县波峰中学高中政治9.1矛盾是事物发展的源泉和动力说课稿新人教版必修4
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
河北省涞水县波峰中学高中政治9.1矛盾是事物发展的源泉和动力说课稿新人教版必修4
课程基本信息
1.课程名称：河北省涞水县波峰中学高中政治9.1矛盾是事物发展的源泉和动力
2.教学年级和班级：高一年级
3.授课时间：[具体上课时间]
4.教学时数：1课时
本节课我们将学习新人教版必修4高中政治第九章的第一节内容，主题为“矛盾是事物发展的源泉和动力”。通过本节课的学习，学生将了解到矛盾在事物发展中的重要作用，理解矛盾的普遍性和特殊性，以及矛盾双方的关系，为后续政治课程的学习奠定基础。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标在于培养学生的科学精神与理性思维。通过分析“矛盾是事物发展的源泉和动力”这一政治学原理，学生将提升对事物发展规律的理解能力，培养辩证唯物主义的世界观和方法论。同时，通过课堂讨论与案例分析，学生将学会运用矛盾分析法来观察和分析实际问题，提高逻辑思维与批判性思维能力，为形成正确的价值观和科学决策提供理论支撑。
重点难点及解决办法
重点：理解矛盾在事物发展中的源泉和动力作用，掌握矛盾的普遍性和特殊性原理。
难点：如何将矛盾分析法应用于具体问题的分析中，以及如何区分矛盾的普遍性与特殊性。
解决办法与突破策略：
1.通过生动的实例讲解，让学生直观感受矛盾在事物发展中的作用，如社会变革、科技发展等领域的矛盾运动。
2.利用图表、案例对比等方式，帮助学生理解矛盾的普遍性和特殊性的区别与联系。
3.设计课堂讨论和小组活动，引导学生运用矛盾分析法分析具体问题，如社会现象、历史事件等，培养他们的实践应用能力。
4.对难点内容进行分步骤讲解，先从理论层面解析，再结合实际案例进行深入剖析，帮助学生逐步消化吸收。
5.鼓励学生提问和质疑，及时解答他们的疑惑，确保学生对重点难点的理解和掌握。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都配备新人教版必修4高中政治教材。
2.辅助材料：准备相关的PPT课件、视频资料以及用于课堂讨论的案例文本。
3.实验器材：无。
4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习工具，如白板、记号笔等。
教学过程
1.导入新课
同学们好，上一节课我们学习了[上一节课内容]，今天我们将进入新的章节，学习高中政治必修4第九章第一节——矛盾是事物发展的源泉和动力。请大家打开教材，翻到第[具体页码]。
2.课程目标明确
本节课的核心目标是让大家理解矛盾在事物发展中的重要作用，掌握矛盾的普遍性和特殊性原理，并学会运用矛盾分析法来观察和分析实际问题。
3.内容探究
（1）讲解矛盾的基本概念
首先，我们来了解一下什么是矛盾。矛盾是指事物内部的对立统一关系。请大家跟我一起读一下教材中的定义[引导学生朗读教材定义]。
（2）探究矛盾的普遍性
[学生回答，老师点评并总结]
（3）探究矛盾的特殊性
现在，我们来探讨一下矛盾的特殊性。请大家阅读教材第[具体页码]的内容，并思考以下问题：矛盾的特殊性表现在哪些方面？请同学们举例说明。
[学生回答，老师点评并总结]
（4）探究矛盾是事物发展的源泉和动力
现在，我们来深入理解一下矛盾是如何成为事物发展的源泉和动力的。请大家阅读教材第[具体页码]的内容，并思考以下问题：矛盾是如何推动事物发展的？请同学们结合教材内容，用自己的话简要概括一下。
[学生回答，老师点评并总结]
4.案例分析
为了让大家更好地理解矛盾在事物发展中的作用，我们来分析一个具体的案例。请大家观看视频资料[播放视频]，并回答以下问题：
（1）视频中展示了哪些矛盾？
（2）这些矛盾是如何推动事物发展的？
[学生回答，老师点评并总结]
5.课堂讨论
现在，我们来分组讨论一下。请同学们分成小组，每组选择一个社会现象或历史事件，运用矛盾分析法来分析其发展过程。讨论结束后，每组派代表进行汇报。
[学生讨论，老师巡视指导]
6.总结反馈
经过大家的讨论，我们可以看到矛盾分析法在分析实际问题中的重要作用。现在，我们来总结一下本节课的内容。
（1）矛盾的基本概念及其普遍性和特殊性。
（2）矛盾在事物发展中的源泉和动力作用。
（3）运用矛盾分析法来观察和分析实际问题。
请大家回顾一下，本节课你有哪些收获？还有哪些疑问？
[学生回答，老师点评并总结]
7.课后作业
为了巩固本节课的内容，我给大家布置以下作业：
（1）教材第[具体页码]的课后习题。
（2）结合本节课所学，写一篇短文，题目为《矛盾在事物发展中的重要作用》。
请大家按时完成作业，下节课我们会对作业进行讲评。
8.结束语
好了，本节课的内容到这里就