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新目标英语八年级下册Unit5 Section B Period 1教学设计 一、教材分析: 1.?位置和内容:本单元是新目标英语(Go?For?It)八年级下册第五单元，单元语言目标是用if条件从句谈论结果。本课时是Unit5 SectionB第一课时，涉及主要话题：Michael加入或不加入专业足球队会出现的各种结果。 本单元的语法项目为 Adverbial clause.。本课以Talking about consequences为主线，让学生初步感受条件状语从句所发生的各种情境；初步掌握条件状语从句的句型与时态上的微妙差异。 二、?教学目标： 由于本单元的五个话题都涉及到了不同的条件下所产生的各种结果。所以我确定本课时的教学目标是：通过谈论图片和身边常见的话题，学会if引导的条件状语从句的用法。即用if条件状语从句作出假设，用will来谈论结果。 1.??知识目标： A. 词汇：be happy , work hard,?travel around the world, go to college ,?make a lot of money, be famous , get an education B.?句型：谈论因果关系，Talking about consequences: What will happen if …?能准确运用If…，…will…句型，恰当运用现在时来表示将来，初步领略与掌握条件状语从句的用法。 2. 技能目标：（1）通过听、说、读、写的综合训练，提高听、说、读、写的能力和英语交际能力，尽可能地运用语言表达实际的意义，从而促进学生将新学知识转化为言语的技能。（2）提高探究能力，总结的能力，培养创新精神。 3. 情感目标：(1)让学生爱上英语课堂活动,鼓励他们在课堂上进行合作交流。(2)教育学生树立正确的人生目标，通过努力去实现人生梦想。 4.?学习策略目标：设法使学生积极参与班级活动，善于利用合作学习，对集体行为表述个体想法，在合作学习中提升个人英语表达能力。 5.文化意识目标：通过本课时的学习，学生能用英语对即将发生的情境进行预测和表述。 三、教学重点和难点： 1. 教学重点：A.词汇：be happy , work hard,?travel around the world, go to college ,?make a lot of money, be famous , get an education B.?句型： 谈论因果关系，Talking about consequences: What will happen if 。。。? If you do, you’ll ….根据不同的情境来推测并谈论各种结果。 2.?教学难点： 本课时的难点为First conditional if +will. ?Present progressive as future, 正确使用主句、从句的时态。即在条件状语从句中，往往用一般现在时来表示将来。 四、教学方法 （一）教法： 1.任务型教学法： 任务型活动：Task1: A Suryey: Which of the things are the most important to you? Circle three most important things to you in life. Task2:Listening Practice: Section B. 2a, 2b. Find out the reasons（理由）to join the Lions or not.Then Groupwork:Give advices. Task3 Write something about their dream jobs using sentences with “if” and “will”. 给学生三项任务，?让学生使用if条件从句谈论结果,来完成这些任务,使他们在任务中学习英语。 2. 情景教学法：创造足够的交际环境刺激学生的视听能力,使他们能够更好的理解这一时态,以培养他们的听和会话能力。 3.口语交际教学法：学生可以通过俩俩对话或小组对话来掌握if引导的条件状语从句。4.唱歌、竞赛、游戏教学法 。5.多媒体辅助教学。通过创设开放式教学情境，两人小组合作交流，使学生在具体的语言环境中感受if?条件状语从句的用法。 （二）学法： 1.在教师引导下，让学生做课堂的主人，学生通过体验、调查、实践、讨论、合作、探究等方式发展听、说、读、写的综合语言技能，以及运用语言进行交际。 2.学生要积极参加课堂活动，善于把握机会,用英语进行沟通，大胆实践，培养合作关系，团队精神。 3.培养他们掌握一些行之有效的学习方法,优化学习效果。 五、教具准备：教学