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幼儿园大班故事讲述比赛

TOC\o1-2\h\u19508第一章幼儿园大班故事讲述比赛：开启幼儿语言之旅的重要舞台 1

1194第二章故事讲述比赛中的常见作品：《三只小猪》的魅力 1

19175第三章故事内容分析：《三只小猪》里的智慧与勇气 2

31942第四章从幼儿视角看比赛：孩子们独特的表现与收获 2

7960第五章我的感受：故事讲述比赛的教育意义 2

32580第六章引用实例：比赛中的精彩瞬间 3

31880第七章总结观点：故事讲述比赛对幼儿成长的积极影响 3

4568第八章展望未来：让故事讲述比赛更好地发展 3

第一章幼儿园大班故事讲述比赛：开启幼儿语言之旅的重要舞台

幼儿园大班的故事讲述比赛呀，那可是一个超级棒的活动呢。对于小朋友们来说，就像是打开了一扇通往奇妙世界的大门。在这个比赛里，小朋友们可以尽情地发挥自己的想象力，把自己知道的故事分享给小伙伴们。比如说，有个小朋友叫小明，他平时有点害羞，不太爱说话。可是一到故事讲述比赛，他就像变了一个人似的。他站在台上，眼睛亮晶晶的，开始讲《小红帽》的故事。“从前有个可爱的小姑娘，她总是戴着一顶红色的帽子，大家都叫她小红帽”他讲得虽然不是特别流畅，但是每一个字都充满了努力。这个比赛给了像小明这样的小朋友一个锻炼的机会，让他们在大家面前勇敢地开口，锻炼了他们的语言表达能力。而且呀，在准备故事的过程中，小朋友们还会去思考故事里的情节、人物，这也有助于他们的思维发展呢。

第二章故事讲述比赛中的常见作品：《三只小猪》的魅力

《三只小猪》这个故事在幼儿园大班的故事讲述比赛中那可太受欢迎了。为啥呢？这个故事特别有趣呀。你看，三只小猪离开家去外面闯荡，各自盖房子。猪老大很懒，用稻草盖了房子；猪老二呢，比老大稍微勤快一点，用木头盖了房子；猪老三最勤劳，用砖头盖了房子。大灰狼来了，对着猪老大的稻草房子一吹，房子就倒了，猪老大赶紧跑到猪老二的木房子里。大灰狼用力一推，木房子也倒了，两只小猪又跑到猪老三的砖房子里。大灰狼怎么吹、怎么推，砖房子都纹丝不动。就像我在一次比赛中看到的，有个小女孩把这个故事讲得特别生动。她一边讲，一边学着大灰狼吹气的样子，“呼呼呼，我要把你们的房子吹倒。”然后又学着小猪们害怕的表情，小脸蛋皱成一团，特别可爱。这个故事不仅有趣，还能让小朋友们懂得勤劳和智慧的重要性呢。

第三章故事内容分析：《三只小猪》里的智慧与勇气

在《三只小猪》这个故事里呀，充满了智慧和勇气的元素。猪老三的智慧就体现在他盖房子的选择上。他知道砖头房子最结实，所以不怕辛苦地用砖头盖房子，这就是一种长远的考虑。当大灰狼来的时候，他没有害怕，而是和哥哥们一起躲在砖房子里，依靠房子的坚固来抵御大灰狼。这种面对危险时的冷静也是一种智慧的表现呢。还有勇气，三只小猪在面对强大的大灰狼时，虽然害怕，但是没有放弃抵抗。特别是猪老三，他的勇气给了哥哥们力量。我记得有个小朋友在讲述这个故事的时候，他着重强调了猪老三鼓励哥哥们的情节。他说：“猪老三对哥哥们说，别怕，我们的房子很结实，大灰狼进不来的。”这个小朋友把猪老三的勇敢和智慧都表现出来了，这也让听故事的其他小朋友们明白了在生活中遇到困难的时候，要像三只小猪一样，用智慧和勇气去面对。

第四章从幼儿视角看比赛：孩子们独特的表现与收获

从小朋友们的角度来看这个故事讲述比赛呀，那可真是有好多独特的地方呢。小朋友们在台上讲述故事的时候，他们的表现是非常天真可爱的。就像有一次比赛，有个小男孩讲《龟兔赛跑》的故事。他把自己想象成那只乌龟，一边讲一边慢慢地在台上爬，嘴里还说着：“我虽然爬得慢，但是我会一直努力的。”他这种独特的表现方式让整个故事都鲜活起来了。而且呀，小朋友们通过这个比赛收获可大了。他们变得更加自信了，以前不敢说话的小朋友现在都能大大方方地讲故事了。他们还学会了很多故事里的道理呢，就像讲《三只小猪》的小朋友知道了勤劳的重要性，讲《龟兔赛跑》的小朋友明白了不能骄傲。这些收获会伴随他们成长，在他们以后的生活中发挥作用。

第五章我的感受：故事讲述比赛的教育意义

我觉得幼儿园大班的故事讲述比赛有着非常重要的教育意义。首先呢，它能极大地激发小朋友们的语言表达欲望。你看那些在台上讲故事的小朋友，他们从一开始结结巴巴到后来能够流畅地讲述一个完整的故事，这个过程就是一种成长。比如有个小女孩，刚开始的时候说话声音特别小，但是经过几次故事讲述比赛的锻炼，她现在不仅声音响亮，而且还会用不同的语调来表现故事里的不同角色。其次呢，这个比赛能够培养小朋友们的想象力。在讲述故事的时候，小朋友们会在脑海里想象故事中的场景，像讲《白雪公主》的小朋友会想象出七个小矮人的房子是什么样子的，森林里的动物们是怎么和白雪公主相处的。最后呀