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幼儿园中班故事讲述征文

TOC\o1-2\h\u15518第一章走进幼儿园中班故事讲述的奇妙世界 1

6609第二章《三只小猪》：经典故事的主要内容 1

12645第三章故事中的智慧与趣味：特点分析 2

19468第四章我的感受：从孩子的视角看故事 2

19230第五章引用经典：故事中的教育启示 2

18244第六章深入思考：故事对中班幼儿的意义 3

29552第七章总结观点：故事讲述在幼儿园中班的重要性 3

9985第八章展望未来：如何更好地开展故事讲述 3

第一章走进幼儿园中班故事讲述的奇妙世界

在幼儿园中班的小天地里，故事讲述就像是一把神奇的钥匙，开启了孩子们想象的大门。每次老师坐在那把小小的椅子上，翻开色彩斑斓的故事书，孩子们的眼睛就像小星星一样闪闪发光。就拿《小红帽》这个故事来说吧，当老师开始讲“从前有个小女孩，她总是戴着一顶红色的帽子，大家都叫她小红帽”的时候，孩子们就仿佛被施了魔法一样，安静下来，沉浸在故事的世界里。这个小小的故事空间里，有善良的小红帽，有狡猾的大灰狼，还有那片神秘的森林。孩子们在这里可以感受到不同的情绪，听到不同的声音，看到不同的画面，就像是进行了一场奇妙的旅行。而且，故事讲述还能让孩子们学会倾听，他们会全神贯注地听着老师的每一句话，每一个字，这对于培养他们的专注力是非常有帮助的。

第二章《三只小猪》：经典故事的主要内容

《三只小猪》可是一个家喻户晓的经典故事呢。故事里有三只可爱的小猪，他们离开家去外面闯荡。第一只小猪很偷懒，他用稻草很快就盖好了自己的房子。大灰狼来了，用力一吹，稻草房子就倒了，小猪赶紧跑到第二只小猪的房子里。第二只小猪呢，他用木头盖房子，比稻草房子结实一些。可是大灰狼也很狡猾，他用力一推，木头房子也倒了。最后两只小猪跑到了第三只小猪的房子里，第三只小猪很勤劳，他用砖头盖了一座坚固的房子。大灰狼怎么吹、怎么推都没有办法弄倒砖头房子，最后只好灰溜溜地走了。这个故事里的每一个情节都很生动，像“大灰狼鼓起腮帮子，使劲一吹，稻草房子就像蒲公英一样飘散了”这样的描写，让孩子们能够很直观地想象到当时的场景。

第三章故事中的智慧与趣味：特点分析

《三只小猪》这个故事充满了智慧与趣味。从智慧的角度来看，它教会了孩子们一个很重要的道理，那就是勤劳才能有好的结果。第三只小猪因为勤劳，盖了坚固的砖头房子，所以能够抵御大灰狼的攻击。而前两只小猪因为偷懒，房子轻易就被破坏了。这种对比很明显，孩子们能够轻松地理解。在趣味方面，故事里的角色形象特别鲜明。大灰狼那贪婪又狡猾的样子，和三只小猪可爱又有点小迷糊的形象形成了鲜明的对比。当大灰狼吹房子的时候，那种夸张的描写就很有趣，“大灰狼深吸一口气，把肚子撑得像个大气球，然后朝着房子用力一吹”，孩子们听到这里往往会忍不住笑出声来。而且故事的情节一波三折，先是第一只小猪的房子被吹倒，然后是第二只小猪的房子被推倒，最后第三只小猪的房子保住了大家，这样的情节设置让孩子们的心一直跟着故事起伏。

第四章我的感受：从孩子的视角看故事

我觉得《三只小猪》这个故事超级有趣。当我听老师讲这个故事的时候，我就感觉自己好像也在和三只小猪一起冒险。我特别担心第一只小猪的稻草房子会被大灰狼吹倒，当它真的倒了的时候，我心里可着急了。还有啊，我觉得第三只小猪特别聪明，他盖的砖头房子好厉害。我就想，我以后也要像第三只小猪一样勤劳，做事情要认真。而且这个故事里的大灰狼虽然很坏，但是他也很搞笑，尤其是他吹房子的样子，我都能想象到他的腮帮子鼓得大大的。每次听这个故事，我都能发觉一些新的东西，比如第二只小猪在木头房子被推倒的时候，他脸上的表情一定很害怕，我就会在心里给他加油。这个故事就像是我的一个好朋友，每次听都很开心。

第五章引用经典：故事中的教育启示

《三只小猪》这个经典故事有着很多的教育启示。就像我们在幼儿园里做手工的时候，有的小朋友总是想快点做完，随便应付一下。这就像第一只小猪盖稻草房子一样，虽然很快完成了，但是质量不好。而那些认真仔细、花费时间去做手工的小朋友，就像第三只小猪一样，最后做出来的手工作品又漂亮又结实。还有在生活中，我们要学会保护自己。三只小猪面对大灰狼的威胁，他们知道躲进坚固的房子里。我们小朋友在外面如果遇到危险，也要找一个安全的地方躲起来。比如说在做游戏的时候，如果有“大灰狼”（扮演坏人的小朋友）来抓我们，我们可以躲到教室里或者大树后面这些安全的地方，就像小猪躲进砖头房子一样。

第六章深入思考：故事对中班幼儿的意义

对于中班的幼儿来说，《三只小猪》这样的故事意义可重大了。它能帮助孩子们建立起基本的道德观念。孩子们知道了勤劳是好的，偷懒是不好的，他们就会在日常生活中模仿好的行为。像我们班的小明，以前