新人教小学美术二年级上册全册教案.pdf

人教版小学二年级上册美术教案

教学计划

一、教材分析

一（）主要内容及教材重点、难点：

主要内容：本册教材以丰富多彩的美术活动为主线，以日浅

入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插

并行。主要内容包括：色彩知识、线条的游戏、橡皮泥塑、绘画、

手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。

教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始

终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技

能的学习的两方面的需要。

教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生

活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美

术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术

发展方向。

二（）教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三

个

维度谈。

知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简些的

话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事

物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、

面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受

或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记

忆能力和创造能力。

过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘

画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；

以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在

美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充

分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基

本的美术素养。

情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活

动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学

习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在

美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人

格。

二、学情分析

通过一年级的学习，这群刚刚进入小学一年的孩子已经掌握了小

学美术学习的基本方法，知道了课堂授课的基本程序。对油画

棒、水彩笔等绘画工具可以做到熟练运用，对剪刀、绳子等手工

工具也有一定的认识。审美能力和动手能力都有了一定的的提高，

在接下来的二年级美术课堂上，应该继续坚持绘画和动手的结合教

学，使得孩子在意识和动手方面继续提高。

三、教学主要措施

合作的学习方式：提倡探究性学习、合作性学习、自主性学

习，提高学生做小老师的兴趣及自学水平，也有利优良班风的形

成、发展；学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习，鼓励合

作与探究，合作作业以组为单位进行评价J欣赏课前以小组为单位

搜集资料，进行研究性学习的前期准备，如：上网查阅有关资料，

采访有经验的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位准备材料，进行合

作练习。而造型表现课、游戏式活动方式的课业一定要以小组为单

位进行研究性学习：通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。

创造性的培养：培养形象思维能力，提高用美术表达自己感

受的能力和切近自己生活的设计、制作能力。采取巧妙的设计提

问、鼓励学生自主学习等多种方法训练学生的思维的灵活性、变通

性和发散性，最大限度的开发学生的创造潜能，并重视实践能力的

培养，如：将自己通过《花花衣》一课学到的设计知识运用到为自

己家的容器“穿上花衣裳”的实践过程中，使学生具有将创新观念

转化为具体的成果的能力。

转变学习方式，把学习过程变成人的主体性、创造性不断生

成、张扬、发展、提升的过程，并在这一过程中把发现、探究、研

讨等认识活动