江苏省新沂市第二中学高中英语 Module 1 Unit 1 School life Project Starting a new school club（3）说课稿 牛津泽林版必修1.docx
江苏省新沂市第二中学高中英语Module1Unit1SchoollifeProjectStartinganewschoolclub（3）说课稿牛津泽林版必修1
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
江苏省新沂市第二中学高中英语Module1Unit1SchoollifeProjectStartinganewschoolclub（3）说课稿牛津泽林版必修1
教学内容
本节课教学内容为江苏省新沂市第二中学高中英语牛津泽林版必修1Module1Unit1SchoollifeProjectStartinganewschoolclub（3）。本节课将围绕学校生活这一主题，让学生通过讨论、小组合作等方式，学习如何创办一个新的学校俱乐部。教材内容包括：俱乐部名称、宗旨、活动安排、成员职责等。通过本节课的学习，学生能够提高英语听说能力，培养团队合作精神，同时了解俱乐部创办的相关知识。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，具体目标如下：1.语言能力：通过参与俱乐部创办的讨论和实践，提升学生的英语口语表达和听力理解能力。2.学习能力：引导学生运用英语学习策略，如合作学习、自主探究，培养自主学习能力。3.文化意识：通过了解不同学校的俱乐部活动，增强学生对多元文化的理解和尊重。4.态度价值观：培养学生积极向上的团队精神，树立正确的人生观和价值观。
重点难点及解决办法
重点：
1.学生能够流利地表达关于创办学校俱乐部的想法和建议。
2.学生能够理解和运用英语进行小组合作，共同完成俱乐部项目的策划。
难点：
1.学生在英语口语表达中可能存在词汇量不足、语法错误等问题。
2.学生在小组合作中可能缺乏有效的沟通和协调能力。
解决办法：
1.针对口语表达，课前准备相关词汇和句型，课堂上通过角色扮演、小组讨论等形式，鼓励学生大胆开口，教师及时给予反馈和纠正。
2.在小组合作环节，教师提前设定合作规则，如轮流发言、分工合作等，确保每个学生都有参与的机会。同时，通过示范和指导，帮助学生提高沟通和协调能力。
3.利用多媒体资源，如视频、图片等，丰富教学内容，激发学生学习兴趣，同时辅助学生理解和记忆相关词汇和句型。
4.通过课后作业和小组展示，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。
教学资源
-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、互动白板
-课程平台：牛津英语教材配套在线资源平台
-信息化资源：学校图书馆电子资源、英语学习网站、俱乐部活动相关的图片和视频资料
-教学手段：PPT课件、角色扮演道具、小组合作任务单、俱乐部活动策划模板
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对创办学校俱乐部的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“同学们，你们在学校里都参加过哪些俱乐部活动？你们有没有想过自己创办一个俱乐部呢？”
展示一些关于学校俱乐部活动的图片或视频片段，让学生初步感受俱乐部活动的魅力和多样性。
简短介绍创办学校俱乐部的重要性，以及本节课将要学习的内容，为接下来的学习打下基础。
2.创办学校俱乐部基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解创办学校俱乐部的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解创办学校俱乐部的定义，包括其主要目的是丰富学生课余生活，提升个人兴趣和技能。
详细介绍创办俱乐部所需的组成部分，如俱乐部名称、宗旨、活动安排、成员职责等。
3.创办学校俱乐部案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解创办学校俱乐部的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的学校俱乐部案例进行分析，如艺术俱乐部、体育俱乐部、科技俱乐部等。
详细介绍每个案例的背景、特点和成功经验，让学生全面了解不同类型俱乐部的运作方式。
引导学生思考这些案例对学校文化和学生个人发展的影响，以及如何借鉴这些经验创办自己的俱乐部。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个感兴趣的俱乐部主题进行讨论。
小组内讨论该主题的可行性、潜在问题和解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对创办学校俱乐部的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的选择、可行性分析、活动策划等。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调创办学校俱乐部的重要性和意义。
过程：
简要