2020年首都师范大学应用心理347心理学专业综合考研试题及答案解析版.pdf

2020年首都师范大学应用心理347心理学专业综合考研 试题及参考答案解析 说明：信息来源网络整理，准确性有待考量，仅供参考！！！ 一、名词解释 1、无意识 答案：无意识是人们在正常情况下察觉不到，也不能自觉调节和控制的心理现象。人对 其内在身心活动状态以及周围的环境变化没有知觉/个体不曾察觉到的心理活动。在无意识状 况下，人很难意识到自己内在身心状态的变化，常见的无意识现象有对刺激的无意识、无意 识行为以及盲视。 解析：本题主要考察意识与注意部分内容的掌握。属于 《普通心理学》中考点。 2、流体智力 答案：流体智力是指基本心理过程的能力，是一种以生理为基础的认知能力。如知觉、 记忆、运算速度、推理能力等。它随年龄的衰老而减退。 解析：美国心理学家雷蒙德.卡特尔把智力的构成区分为流体智力和晶体智力两大类。本 题主要考查对智力部分内容的掌握。属于 《心理教育与测量》中考点。 3、舌尖效应 答案：舌尖效应又称提取失败。在回忆过程中，经常会发生提取信息的困难，这可能是 由于干扰所引起的，这种明明知道而当时又回忆不起来的现象叫舌尖效应。这种理论认为储 存在长记忆中的信息是永远不会丢失的，我们之所以对一些事情想不起来，是因为提取有关 信息时没有找到适当的提取线索。 解析：本题主要考察遗忘的相关理论。主要包括以巴浦洛夫为代表的 “记忆痕迹衰退说 （自动消退）”、以詹金斯和达伦巴希为代表的 “干扰抑制说”、以奥苏贝尔为代表的 “同 化说”、以弗洛伊德为代表的 “动机说”、以及提取失败说。属于 《普通心理学》中考点。 4、从众 答案：是指个人的观念与行为由于群体直接或隐含的引导或压力向与多数人一致的方向 变化的现象。从众行为的本质，是个体受到某种社会影响力作用之后，所产生的的一种适应 性行为反应。 解析：本题考查从众、依从和服从的相关内容。属于 《社会心理学》中考点。 5、内部动机 答案：内在动机 （或内在激励）指的是任务本身的兴趣或愉悦带来的动机，这存在于个 体内部而非依赖于任何外部力量的驱动。内在动机是个体发自内心对于该项事物感到好奇， 感到有兴趣，并认为能借由做这件事达成满足感与获得刺激。 解析：根据动机产生的诱因来源不同，学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。本 题主要考察内部动机与外部动机内容。属于 《普通心理学》中考点。 6、错觉 答案：错觉是指人在某种特定条件下对客观事物必然产生的、具有某种固定倾向、不符 合事物本身特征和受到歪曲的知觉。 解析：本考察的是感觉这一章中错觉与幻觉部分的内容。属于 《普通心理学》中考点。 7、特质 答案：特质是决定个体行为的基本特性，是人格的有效组成元素，也是评测人格常用的 基本单位。奥尔波特把人格特质分为两类：共同特质和个人特质。 解析：本题主要考察奥尔波特的特质理论。共同特质是同一文化形态下大多数人或一群 人所共有的、相同的特质。个人特质是个体身上所独具的特质，它代表着人格差异。个人特 质按其在生活中的作用又可分为：首要特质、中心特质、次要特质。属于 《普通心理学》中 考点。 8、定势 答案：定势是指重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态。它的影响有积极的， 也有消极的，积极的作用表现为条件不变的情况下，快速解决问题，消极的作用表现为用旧 的方法解决新的问题，妨碍新方法或者简单方法的发现和运用。 解析：本题考查思维一章中定势的相关知识。属于 《普通心理学》中考点。 二、简答题 1、简述词汇理解的影响因素。 答案：词汇理解是人们通过听觉或视觉接受输入的词形或语音信息，并在大脑中揭示词 义的过程。影响词汇理解的因素有词频、词长和笔画数、词的语音和语义特征及语境。 解析：本题考查的是语言部分知识点。语言的使用中包括语言理解和言语的产生。其中 语言理解分为语音知觉、词汇理解、句子理解和语篇理解。属于 《普通心理学》中考点。 - 2 - 2、简述人格与气质的联系与区别? 答案：气质是人格的基础，作为人格的基本倾向，气质至少在两个方面是基本的。第一， 气质描述了哪些最一般、最基本以及研究者观察认为的最不可能发生跨情境和时间