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考研真题 辽宁师范大学心理学院347心理学专业综合[专业硕士]历年考研真题汇编.docx

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2011年辽宁师范大学心理学院347心理学专业综合[专业硕士]考研真题

2014年辽宁师范大学心理学院347心理学专业综合[专业硕士]考研真题(回忆版)

2016年辽宁师范大学心理学院347心理学专业综合[专业硕士]考研真题(回忆版)

内容简介

考研真题是每个考生复习备考必不可少的资料,通过研究历年真题能洞悉考试出题难度和题型,了解常考章节与重要考点,有效指明复习方向。

为了帮助参加辽宁师范大学心理学院“347心理学专业综合[专业硕士]”考试科目的考生复习备考,精心编写了配套辅导系列:

1.辽宁师范大学心理学院347心理学专业综合[专业硕士]历年考研真题汇编

2.辽宁师范大学心理学院347心理学专业综合[专业硕士]考研全套资料

本书收录了辽宁师范大学心理学院“347心理学专业综合[专业硕士]”考研真题(注意:部分年份真题难以收集齐全,详细参见本书正文)。所有试题均没有提供答案,部分真题年份比较久远,仅供参考。

注意:①所有试题均不提供答案,仅供参考;②回忆版真题可能有表述不精确和题目缺失的情况。

编辑部

目录

2011年辽宁师范大学心理学院347心理学专业综合[专业硕士]考研真题

2014年辽宁师范大学心理学院347心理学专业综合[专业硕士]考研真题(回忆版)

2016年辽宁师范大学心理学院347心理学专业综合[专业硕士]考研真题(回忆版)

2011年辽宁师范大学心理学院347心理学专业综合[专业硕士]考研真题

一、名词解释(每小题4分,共40分)

1心理学

2实验法

3思维

4知觉

5从众

6心理咨询

7恐怖症

8横断研究

9人格障碍

10自尊

二、简要回答(每小题10分,共100分)

1需要的层次理论。

2心理咨询与心理治疗的区别。

3精神分裂症的描述性特征。

4行为归因类型及原则的链轮。

5X理论(社会人假设)。

6人格障碍的类型。

7领导生命周期理论。

8青春期的社会性发展。

9柯尔伯格的道德发展理论。

10皮亚杰的心理发展阶段理论。

三、论述题(先论述,后评价。每小题20分,共100分)

1多元智力理论。

2Y理论。

3精神分析心理学。

4双因素理论。

5艾里克森人格发展阶段理论。

四、简述心理咨询发展的发展历程,并谈谈自己对我国心理咨询行业发展的规范化问题的建议。(30分)

五、你认为我国心理学在应用中存在哪些问题?你认为应该采用哪些措施来加大心理学的应用范围和力度?(30分)

2014年辽宁师范大学心理学院347心理学专业综合[专业硕士]考研真题(回忆版)

一、名词解释(每题5分,共10题,满分50分)

1心理学

2实验法

3内隐记忆

4创造性思维

5双生子设计

6元记忆

7自我效能感

8潜意识

9离差

10心理测量的信度与效度

二、简答(每题10分,共10题,满分100分)

1当代心理学的主要问题。

2注意的品质。

3人际沟通的心理功能有哪些?

4依恋对儿童智力和情绪发展有什么作用?

5皮亚杰的儿童认知发展阶段。

6青春期发展特点。

7学习迁移的条件有哪些?

8研究中因变量的控制方法。

9幼儿自我意识发展的特点。

10提高测试效度的方法有哪些?

三、分析应用(每题10分,共10题,满分100分)

1一学生很忧郁、充满挫折的来上课,如何归因?

2儿童看完动画片,模仿行为对同伴殴打,运用社会学习理论分析。

3试举追星案例,用发展心理学角度分析偶像崇拜,并提出建议。

4专业课平均分155,标准差54,某人考了236,问标准分数是多少?

5物理考试平均分50分,标准差10,全区成绩正态分布,某班41人,x(—)=52.5,问是否显著α=0.05。

6格里格事件说明了什么问题并分析(智力测验与运煤工作无关)。

7韦氏98,韦氏120,韦氏140,分别解释。

8儿童被撞,衣服划破,怕被责骂,用皮亚杰理论分析其道德发展特点和阶段。

9青春期是多事之秋,认同么?为什么?

10幼儿是何时知道并接受自己性别的?

四、论述(每题25分,共2题,满分50分)

1列举心理发展理论的主要代表人物并阐述其观点,加以比较。

2我国心理学应用存在哪些问题?对我国心理咨询行业发展的规范化问题的建议。

2016年辽宁师范大学心理学院347心理学专业综合[专业硕士]考研真题(回忆版)

一、名词解释(每题5分,共10题,满分50分)

1最近发展区

2发现学习

3心理理论

4实验法

5错觉

6平衡

7~10.缺(十分抱歉)

二、简答(每题10分,共10题,满分100分)

1科尔伯格道德发展理论。

2从众(影响因素以及解决方法)。

3认知风格。

4罗杰斯的学习和教学观。

5测验量表的编制。

6小学儿童认知障碍。

7效度。

8霍桑实验。

9人际吸引的原因和原则。

10缺(

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